來到墳前，老師叮囑老總摘一束野花獻(xiàn)于墳頭，我們也幫忙一起動手。這是老總祖父毌的墳?zāi)?，墳是艮山坤向，墳前的拜臺很寬大，老師評價(jià)此墳很好。前方坡下是一個(gè)小湖，眾山水匯聚到小湖處，為百水歸朝。周圍一片竹林，陰氣很重，老師說應(yīng)該陰陽適中，所以需要砍掉近處的幾棵竹子，讓陽光能夠照射進(jìn)來、補(bǔ)充陽氣。由于沒帶砍刀，老總按照老師的吩咐將需要砍掉的竹子做上記號，隨后他再找人來辦妥。

老師開始在實(shí)地給我們上課：“這里周圍都是竹子，基本上沒有什么特殊之處，這需要我們多觀察、去發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處。”老師的眼光定格在墳頭的十來枝插青上，說：“我們只有以這些插青來斷一些事情了，較長較粗的那三枝可看作是年長一輩的”老師隨即對老總說：“你父親有三兄弟、一個(gè)姐妹。”老總驚訝地說：“是呀，一點(diǎn)沒錯(cuò)！你怎么就能斷出三兄弟，且還有一個(gè)姐姐呢？”老師解釋道：“我就是根據(jù)墳頭上插青的粗細(xì)大小來斷的，這三根較粗的為三兄弟，另外那一棵枝頭上掛著一朶銀色花紙的，好像是頭飾一樣，我把它看作是女的，故有一個(gè)姐妹。”（見圖）

老總佩服得五體投地、卻又想不通：“我真是服你了！可是那些插青是我們清明節(jié)掃墓隨意插上的，又沒有刻意擺放，更沒有講究數(shù)字，怎么你就能看出來呢？我這就想不通了！”我忍不住插嘴道：“就是你無意中留下了這些信息讓老師知道的。”他覺得很神奇，自言自語地嘀咕了幾遍：“想不通！真是佩服！”老總一改之前的沉靜，毫無遮掩地表露出自己的心跡，講祖輩之事，我們也為老師的神斷而激動不已！以前總是在小報(bào)上見到別的同學(xué)寫有關(guān)跟隨老師而記錄的關(guān)于老師的神奇案例，而如今是身臨其境、親眼目睹，更加嘆為觀止！我與師兄此刻是用眼神相互交流著對老師的敬佩之情。其實(shí)墳頭上諸多插青在我的眼里是沒多大差別的，高矮粗細(xì)相差無幾，這完全在于經(jīng)驗(yàn)和靈感，并且十足的自信，但絕不容出錯(cuò)，否則在客戶面前無法挽回。我與師兄各自拿出相機(jī)將墳頭拍下來（見圖），真是若非親眼目睹真不敢相信，認(rèn)為是神活，今天我與師兄、老總見證了這神話和神話的創(chuàng)造者，似神一般的黃老師！而此時(shí)師兄靈性大開，根據(jù)墳旁的倒下的竹子說老總父輩中一女二男己過世了，老總說師兄也神了！大家忘卻了勞累和蚊出叮咬的癢痛，好開心！

老師又?jǐn)嗔艘恍┣闆r：后面靠山不高，故沒什么依靠，前方遠(yuǎn)處是山，為阻擋，實(shí)際上此墳?zāi)乖诒娚街?，無路通向山外，后人很難走得出去。滿山都是毛竹、為當(dāng)?shù)刭Y源，“靠山吃山、靠水吃水”，家里生活吃喝不愁，但父母輩無大富之人。前山為近山，無山凹，不為案，故后人不會出讀書有較高文化學(xué)歷之人等等。老師吩咐老總將拜臺中間一塊大石頭搬到左邊一空缺處，剛好可以填實(shí)，連接氣場，墳前路障清除，后人能得到先祖的關(guān)照了。

我們開始下山，我仍然不停地轟趕著蚊子。走了一半，老總又提問：“黃老師：那你看看我爺爺是怎么死的？”老師即以時(shí)間起卦，9：27得《天火同人》之《澤火革》 。老師回答：“是因?yàn)轭^部破損、血液問題而亡。”老總再一次地說：“黃老師，我真是佩服你！又給你說對了。”老總開始跟我們講他爺爺?shù)墓适拢核麪敔斣诋?dāng)?shù)厥敲鹨环街?，確是因?yàn)轭^頸被毛竹砸傷出血引起破傷風(fēng)而導(dǎo)致年輕有為的爺爺亡故。老總再次驚嘆有余、佩服有加。我也向老師提問：“我的手表當(dāng)時(shí)的時(shí)間是9：26，若以我的時(shí)間起卦呢？”老師輕松地說：“按你的時(shí)間起得的卦是《天澤履》之《火澤睽》 ，不是一樣的信息嗎？”師兄也對老師說：“我的習(xí)慣喜歡將27分兩數(shù)相加為9、則為《乾為天》之《澤天夬》，更是頭部受傷破損的信息。”我不斷地回味著這些卦的巧合與內(nèi)涵。老總不理解老師為什么會知道他爺爺?shù)乃酪?，只是連說：“不可思議，神，神，神！”老師是神，但是早說了：“我不是神，是人，我是一個(gè)培養(yǎng)神仙的人！”見某些風(fēng)水師自稱能在墳頭上扯一株草、抓一把土就能知墳中埋的是男是女，是什么病死的，好象很神，致使一些人佩服叩頭拜師。其實(shí)在我們黃老師及易魂學(xué)員面前這只是雕蟲小技，我們還用不著上墳頭，遠(yuǎn)隔千里隨意起一個(gè)卦一看就知道。老師說實(shí)際上這只是表演，知道墳中死人情況沒有實(shí)際意義，只是扣住人心用的?？醋鎵炛挥锌闯鰤瀸笕说挠绊懬闆r，幫助后人發(fā)財(cái)升官、平安才有實(shí)際意義。

第二個(gè)墳?zāi)故抢峡偢改傅模窃卩l(xiāng)間村上一個(gè)不大的公墓內(nèi)，墳頭就在上山的公墓道路邊，空間和位置都給限制死了。墳右邊就是上墳地的坡道，故右手無靠，所以老總很難找到得力的助手。后面也是靠山很矮，老總辦事缺乏依靠。而前面是下坡，有一條小溪溝，過了溪溝要上一個(gè)幾十米高的陡坎才上到鄉(xiāng)村公路，路離墳地遠(yuǎn)，公路的里靣則是一座更高的山，山脈的走向也是百水歸到墳的朝向上。所以此墳地下山坡過溪流爬石坎費(fèi)力才上得前面的公路來，墳的后人辦成事業(yè)不容易，需要有耐力和支撐力，上得路上，才可以通向省城、走出大山。所以這也是后人較難走出去，且前面半山腰有不少高壓電線阻攔、阻擋了下山通道。老師認(rèn)為這個(gè)墓地環(huán)境并不理想，等去看過老總父母的衣冠塚再下定論。

又驅(qū)車半個(gè)鐘頭左右，我們又爬上一個(gè)大山走到一個(gè)大墳頭前，這里是大竹山林，很隱蔽，離人家遠(yuǎn)，不易被發(fā)現(xiàn)。園形墳包用大塊石頭壘著，直往約二米五左右，墳前約有四、五米長的坪臺才往下下坡，很大氣。周圍眾山拱衛(wèi)，后山勢不太高，山勢比兩旁的山略歉不足。墳周圍竹林大逼近了，只有當(dāng)日頭正午時(shí)陽光才可直直照射到墳頭，這樣使墳的陰氣太重，墳頭及墳前長滿雜樹雜草，老師說清除。老總這時(shí)拿著上山時(shí)從農(nóng)戶家中借來的柴刀，爬上墳頭大刀闊斧地將雜草、樹枝清除干凈，老師說道：“后人誰出的力大、誰就發(fā)，就如現(xiàn)在誰修路誰收費(fèi)獲利一樣。”老總聽從老師的指揮，砍掉了附近的幾棵新長出的嫩竹子，空間也一下子寬敞了，陽光能照射到墳上及墳前，陽氣得以進(jìn)來，立時(shí)感應(yīng)氣場大有轉(zhuǎn)變。墳建得高大、拜臺也寬大，墳邊有下山的路，預(yù)示著后人能干成大事，守家業(yè)，很有出路，老師說這個(gè)墳是今天看的三處墳中風(fēng)水最好的一個(gè)，建議將公墓的墳移到這里來。墳地修整完后，我們與老總一起將事先準(zhǔn)備好的香燭點(diǎn)燃，焚燒紙錢，告祭先人，我們一直等到香灰燃盡確認(rèn)沒有余火才離開。

六、發(fā)現(xiàn)寶地

我們順道又去了老總的兄弟、大姐家看過，老師對于不足之處提出了改進(jìn)方案。

我們離開老總大姐家不遠(yuǎn)處，老師忙叫停車，他興奮地對我們說：“我來教你們怎樣看風(fēng)水寶地。”老師一邊下車、一邊指著右手邊對面遠(yuǎn)處的山脈說：“你們看那邊的山腳下的位置，那真正是一塊難得的風(fēng)水寶地呀！所有的龍脈吉?dú)舛紖R聚到那一點(diǎn)上，前面又一條溪流，背后的山象菩薩打坐的菩堤背靠，且山勢雄偉山形柔美，充滿靈氣貴氣財(cái)氣。我跑了不少地方，極少有見到這種好寶地，好地只可有福緣遇到不可求到！找風(fēng)水寶地是要遠(yuǎn)處看的，然后再到近處去點(diǎn)穴。你們可不要張揚(yáng)此事，這個(gè)秘密泄露了，這塊風(fēng)水寶地就被別人搶占了。你們得知了這塊寶地，你們是有福之人吶。”（見圖）。

 老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著真正的好穴位大概位置，并說一塊寶地真正的吉穴好穴只有一個(gè)。我們跟隨老師身邊真是隨時(shí)隨地偷師、我們又學(xué)會一招。上得車來，師兄信心十足地對老師說：“下半年?duì)幦≡僬埨蠋熯^來一趟，到時(shí)老師一定要在百忙之中抽出時(shí)間過來指導(dǎo)，跟隨老師學(xué)到的東西真是太多了！”老師欣然應(yīng)允。

我們就近在山下的農(nóng)家樂吃了可口的飯菜，到此任務(wù)已基本完成，所以大家也松馳下來，一旦放松就更加感覺疲憊不堪，老師已被曬得滿臉通紅；老總顯得很高興，一直不斷地開著玩笑。

7、老板吐露心聲

吃了午飯，我們一路上都昏昏沉沉睡著了，老總這趟很興奮，無一絲睡意，親自駕著車駛回，將我們送回酒店休息。當(dāng)我睜開疲憊的雙眼，已聽到隔壁房里大聲的說話聲，我生怕有遺漏，急忙起床參與進(jìn)車。老總的手機(jī)響起來，接完電話，老總向老師詢問有關(guān)500萬擔(dān)保貸款及在外地與人合作、卻發(fā)現(xiàn)對方已撤資、千多萬元投資陷入泥潭的兩大難題應(yīng)怎樣解決及狀況，老師即給出建議和指點(diǎn)、老總認(rèn)真地聽取。

老師話鋒一轉(zhuǎn)，與老總談?wù)撈鹌髽I(yè)的文化和管理，老師對老板說：“其實(shí)最大的指導(dǎo)應(yīng)該是對企業(yè)管理和建立企業(yè)文化的指導(dǎo)，它是企業(yè)的核心和靈魂活力。而你的企業(yè)里沒有一種企業(yè)文化，在整個(gè)指導(dǎo)過程中我沒發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)要樹立自己企業(yè)形象，凝集企業(yè)員工，擴(kuò)大社會影晌，建立自已的企業(yè)文化，必須建立自已的企業(yè)文化，同肘提高提升社會知名度。名利名利，有名才有利！你要組織一個(gè)人力資源部，讓它去幫你物色技術(shù)人才、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀人才、留住精英人才，注重人才品牌戰(zhàn)略。你現(xiàn)有的營銷隊(duì)伍已不符合現(xiàn)在的市場需求、需要提高銷售人員的營銷水平。針對你企業(yè)的地理環(huán)境來講，比較偏辟，引進(jìn)人才又有不穩(wěn)定因素，所以有必要到省城設(shè)立公司，去物色和留住人才，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量去做大！你的企業(yè)里看不到一個(gè)代表企業(yè)精神和文化的字，這方面很欠缺。”老總深吸了口氣，說：“原來黃老師不僅僅是風(fēng)水調(diào)理的專家、更是企業(yè)管理的內(nèi)行和高手，不愧為樣樣通啊！其實(shí)這三天當(dāng)中，黃老師句句都談到點(diǎn)子上了，都非常正確！我是跟你說‘只求做精、不求做大’，其實(shí)我心里是想做大，我心里有一個(gè)目標(biāo)，在5年內(nèi)要做到上市！所以你昨晚說得一針見血、太對了！你斷新廠的鉆床會出現(xiàn)手、腳的工傷事故，也完全正確！受傷的工人現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里、已花二十多萬了；包括口舌、員工內(nèi)部會常常出現(xiàn)爭吵，甚至要斗摳了等等。”老師沉穩(wěn)地聽著，似乎在說：我就知道我是對的！老總繼續(xù)說道：“我現(xiàn)在身邊就是沒有一個(gè)有能力的、能夠扶持我的得力助手。”老師原來在一大型企業(yè)工作，歷任基建辦、企管辦、綜合動力車間、企改辦主任，對現(xiàn)代大型企業(yè)管理很在行，他結(jié)合老總企業(yè)的整體情況給予全方位的指點(diǎn)和建議，著重提出了企業(yè)在管理方面的改革措施：各個(gè)科室、管理部門需要重新配置，制造部與采購部合并等，要做到制度管人，不能人管制度，老職工到年齡就退，便于解決原來老企業(yè)遺留的影響問題。前一段時(shí)間改制，剝離不良資產(chǎn)，什么是不良資產(chǎn)，真正不良資產(chǎn)不是設(shè)備、廠房、土地，而是人，無用的人！這是老企業(yè)最嚴(yán)重的包袱，要甩掉，企業(yè)人員必須新陳代謝，招聘科技精英，吸收新鮮血液，對企業(yè)原有的真正能人，精英骨干，身體又好的人可以實(shí)行先退再返聘，實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，提升企業(yè)科技含量，以適應(yīng)競爭激烈的經(jīng)濟(jì)市場。要集中力量把新廠生產(chǎn)能力發(fā)揮起來，重點(diǎn)抓好新廠建設(shè)，不要再涉足其它項(xiàng)目，你命里是不能做房地產(chǎn)行業(yè)、可略做一點(diǎn)與水相關(guān)的事情或生意，你有了水電站，它可激活你的命，促進(jìn)財(cái)運(yùn)。辦事不要這也做，那也想做，你精力有限，又缺得力幫身，關(guān)顧不過來。要縮小分散投資，集中優(yōu)勢將主要產(chǎn)品做精做大做強(qiáng)。”在企業(yè)管理上，老師談得很專業(yè)、詳細(xì)、具體、到位，老總由沉默、靜觀變成由衷的敬佩和肯定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原先期望的對風(fēng)水的指導(dǎo)范圍，這是意想不到的，老總和太太連說：“你很有能力，很敬業(yè)，是真心幫我們的，非常感謝你！”

8、總結(jié)

這次經(jīng)師兄邀請，經(jīng)老總同意能參與老師對老總企業(yè)的全面指導(dǎo)，跟隨老師學(xué)習(xí)，機(jī)會太難得了，很慶幸，我?guī)еS碩的壘壘果實(shí)回來了。通過不斷地回味、不斷地總結(jié)，使我意識到知識需要積累，它是一個(gè)由量變到質(zhì)變的飛躍過程，厚積而薄發(fā)，老師的知識的庫存量無法形容，各行各業(yè)、方方面面，無不知曉、無不精通，所以對于客戶所提的任何疑難問題，老師都能輕松應(yīng)對，合理解決。老師的點(diǎn)子庫功能非常強(qiáng)大，出謀劃策，改良方案，無不被采納及贊賞。在易學(xué)領(lǐng)域服務(wù)客戶，所需要的學(xué)科是包羅萬象的，需要我們?nèi)?，否則難以應(yīng)對，使我更增加了對知識的渴求欲望、更加認(rèn)識到自己的不足與差距，也使我更堅(jiān)定以易學(xué)為目標(biāo)，以老師為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！此行讓我更加深切地體會到老師悟創(chuàng)的“八卦象數(shù)預(yù)測大法”的實(shí)用性，簡便、快捷、易行而且精確，無與倫比！包括老師的“人與時(shí)空網(wǎng)絡(luò)學(xué)”體系，都在實(shí)踐中一一被證實(shí)它的科學(xué)性和存在的價(jià)值，實(shí)為易學(xué)領(lǐng)域的“魂花寶典”！老師也向我們示范了他的“道濟(jì)天下”的精神：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、無私、準(zhǔn)確、全面、吃苦……。跟著老師幾天日以繼夜的干，一個(gè)更深刻的體會是要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的易學(xué)工作者，必頂要有一個(gè)壯實(shí)的好身體！

 此文旨在與眾多的學(xué)友們共同分享老師的精典實(shí)例，學(xué)習(xí)老師的敬業(yè)精神和高度的事業(yè)責(zé)任感，讓我們共同成長和進(jìn)步，早日得到老師“八卦象數(shù)”預(yù)測大法及整個(gè)“人與時(shí)空網(wǎng)絡(luò)學(xué)”的“加持”，早日成就自己的易學(xué)夢！