前幾天看到大家在背單詞的時候非常的吃力，很多同學一提起背單詞就皺眉頭，成老師看了非常的著急，你們也很努力的背了可是還是會錯，這可怎么辦呢，我在網(wǎng)上找了很久給大家出一些主意，希望會對你有用。

1、我是一名小學的英語教師，現(xiàn)在小學英語中不要求學習音標，在課程標準中各年級也沒有要求記憶單詞，但是在最后的考核標準中，卻又要求學生掌握300以上的單詞量，其實老師們也有矛盾。記憶單詞不是壞事情，我會在課堂上把難以記憶的單詞分開，例如understand我把它分解成under和stand，還有raincoat變成rain和coat，這樣一來，我的學生覺得很有趣，并不認為記憶單詞是很乏味的事情。但有一些基礎單詞，在沒有學習音標的情況下，只能死記硬背。

2、多背
舉例：每天背50個單詞，按照50%遺忘率，就只剩25個。如果背100個呢，我們不就剩了50個了嗎？
注：量要因人而異，不過至少一天80個。
3、反復
80個不是每天只背一變。至少要看三遍。
盡可能多多使用背過的單詞。

4、按音標來記，即可以記住單詞，也還可以記住發(fā)音
比如說transformation
trans for ma tion 就是四個音節(jié).
5、制定一個好的背單詞計劃是必不可少的:)
背單詞不但要講究大量重復，更重要的是講究科學的方法和其應用性與趣味性的結(jié)合
可以用著名的艾賓浩斯記憶曲線法或是1、2、7法
就是利用周末兩天的時間背上1000個詞，然后用下周的前五天每天復習，在第二個星期的周末先復習一遍再背第二個1000詞，然后利用第三周前五天每天晚上的時間來復習第一周背過的1000詞，白天則復習第二周背過的1000詞，依此類推
6、每天睡覺前趟在床上復習一遍學過的內(nèi)容是非常有效的。
結(jié)合著大量的閱讀去記憶單詞和其用法，是再好不過的了。
學會合理背單詞法，也就是詞根詞綴詞源法，這樣由此單詞派生出的單詞你都會了，省你的大事了。
不要總是重復你所背過的都已經(jīng)掌握的單詞，那樣一點意義也沒有。
最后就是學會去猜不認識的單詞，這樣當你記下它的意思后，你記得往往要比其他的更牢。