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在人們的印象中，黑猩猩和大猩猩擁有和人類最近的親緣關(guān)系，是最聰明的動(dòng)物。然而在哈佛大學(xué)研究人員近日公布的一份靈長(zhǎng)類動(dòng)物智商排序中，位居榜首的卻并非是黑猩猩和大猩猩，而是猩猩。
親緣關(guān)系 據(jù)《星期日泰晤士報(bào)》１５日?qǐng)?bào)道，在這份包括２５種靈長(zhǎng)類動(dòng)物的排序中，猩猩以其出色的學(xué)習(xí)能力和解決問題能力拔得頭籌。通常被認(rèn)為智力與人類最為接近的黑猩猩屈居亞軍，蜘蛛猿排在第三位。 猩猩和黑猩猩與人類脫氧核糖核酸（ＤＮＡ）的相似性都達(dá)到９６％。之前的分子研究也顯示，黑猩猩與人類有更親密的親緣關(guān)系。不過負(fù)責(zé)動(dòng)物智商研究的哈佛大學(xué)心理學(xué)家詹姆斯·李說：“猩猩可能同人類有更為非同一般的親緣關(guān)系。它們甚至可能曾在人類進(jìn)化過程中起過關(guān)鍵作用?！? 猩猩曾經(jīng)廣泛分布在亞洲的密林中，由于棲息地遭破壞和受到偷獵威脅，目前它們?yōu)l臨滅絕，只有在蘇門答臘島和婆羅洲島上能夠見其蹤影。 研究還有一些其他意外發(fā)現(xiàn)，比如大猩猩沒有蜘蛛猿智商高。之前一直位列智商前十位的狒狒在這次排序中跌到了第１４位。 大腦體積 傳統(tǒng)看法認(rèn)為，比較不同種類動(dòng)物的智商沒有意義，因?yàn)榻?jīng)過數(shù)百萬年的演化，動(dòng)物大腦經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。而李認(rèn)為他們的研究表明，盡管進(jìn)化過程不同，物種之間存在差異，所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦特征卻呈現(xiàn)出高度的一致性。 李對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的智商排序綜合了對(duì)各項(xiàng)智力活動(dòng)研究的結(jié)果。他認(rèn)為，至少對(duì)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物而言，這些不同標(biāo)準(zhǔn)都適用。一項(xiàng)發(fā)達(dá)的智力才能可以促進(jìn)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦開發(fā)出其他才能。 “在某項(xiàng)智能測(cè)試中取得良好名次的靈長(zhǎng)類物動(dòng)物在所有智能測(cè)試中都會(huì)有出色表現(xiàn)，”他說。 他還發(fā)現(xiàn)，大腦體積是決定物種智力水平的最重要因素?！叭祟惔竽X尺寸與智力水平的相關(guān)性在靈長(zhǎng)類動(dòng)物中也適用。” 社交能力 美國(guó)北卡羅來納州杜克大學(xué)靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)家卡雷爾·范·斯?？诉M(jìn)行的野外調(diào)查工作證實(shí)了李對(duì)于猩猩具有較高智商的推斷。由于猩猩的祖先在１５００萬年前同人類的祖先分離，人類文明至少能追溯到１５００萬年前。 在婆羅洲考察時(shí)斯?？税l(fā)現(xiàn)，猩猩能完成一些黑猩猩力不能及的任務(wù)，比如把樹葉做成遮雨帽，給自己的窩搭建防漏屋頂?shù)鹊?。他還發(fā)現(xiàn)，在一些食物充足的地方，年長(zhǎng)的猩猩會(huì)教幼仔怎樣利用工具尋找食物。 斯海克和李都認(rèn)為，這種進(jìn)化的主要因素是猩猩的生活方式。它們多數(shù)生活在樹梢，免受天敵侵?jǐn)_。這使得它們能夠建立起同人類類似的持久穩(wěn)定的生活方式，從而使智商和群體文明得到發(fā)展。 英國(guó)倫敦自然歷史博物館研究人類起源的克里斯·斯特林格教授也認(rèn)為，靈長(zhǎng)類動(dòng)物的社會(huì)生活模式是發(fā)展智商的推動(dòng)力。 “靈長(zhǎng)類動(dòng)物和早期人類沒有食肉動(dòng)物的尖牙利爪，因此它們只能依靠腦力來互相交流，保護(hù)自己，”斯特林格教授說，“他們都是群居動(dòng)物，生活在小集體中似乎對(duì)他們的智力發(fā)展有促進(jìn)作用?！? 社交性與智商之間存在關(guān)聯(lián)的想法已經(jīng)在對(duì)海豚、鯨等鯨類動(dòng)物以及鳥類動(dòng)物的智力水平的研究中得到證實(shí)。 英國(guó)圣安德魯斯大學(xué)海洋哺乳動(dòng)物研究中心的文森特·雅尼克說，一些種類的海豚已經(jīng)具備比大型猿類更強(qiáng)的交流能力?！昂ｋ嘤幸恍┐笮驮愁悰]有的能力，比如模仿聲音。除人類之外，還沒有其他物種能做到這一點(diǎn)，”他說。（蔡瑩） 統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，20世紀(jì)各國(guó)民眾的智商都有較大程度的上升。其中，英國(guó)人自1942年以來智商值增加了27點(diǎn)，美國(guó)人自1918年以來上升了24點(diǎn)，阿根廷人自1964年以來就上升了22點(diǎn)，此外，加拿大、日本、中國(guó)、以色列、澳大利亞以及新西蘭等國(guó)民眾的智商也均有所提高。這意味著，今天的普通兒童如果生活在幾十年前將都是智商出眾的“神童”。 對(duì)于這一現(xiàn)象，研究人員給予了較多關(guān)注。美國(guó)康納爾大學(xué)的心理學(xué)家烏里奇-納塞爾表示，上述數(shù)據(jù)改變了人們對(duì)于智商值一般不會(huì)發(fā)生較大變化的這一認(rèn)識(shí)，他說：“這些數(shù)據(jù)強(qiáng)有力地說明，人類的智商的確是可以變化的。” 研究人員表示，還沒有人能夠確切地解釋智商值顯著增加的原因，無論是從遺傳學(xué)還是從環(huán)境變化這一角度均沒有明確的解釋。此前有研究顯示，決定不同人們之間智商差別的因素75%來自遺傳基因，這意味著后天因素的影響非常小。但是，人類智商值的增加并不能歸因于人類的基因“越來越聰明”，因?yàn)榛蛲ǔＧ闆r下發(fā)生變化的比例極小。 在這種情況下，后天因素似乎成了解釋人類智商上升的唯一原因。為了證實(shí)后天因素對(duì)人類智商的影響，美國(guó)布魯金斯研究院的威廉姆-迪肯斯與另一位同事進(jìn)行了相關(guān)研究。兩位研究人員得出結(jié)論說，基因與后天環(huán)境的影響對(duì)于智商同樣重要，但如果一個(gè)人的遺傳基因自身非常優(yōu)秀，那么這種基因就可以影響到他的思維及學(xué)習(xí)情況，從而間接改變他的外部生存環(huán)境。 迪肯斯說，良好的遺傳基因是促進(jìn)外部環(huán)境向好的方面發(fā)生改變并導(dǎo)致智商值上升的主要原因。正是在遺傳基因的推動(dòng)下，人才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而進(jìn)一步提高智商。迪肯斯還表示，幼年是提高智商的最佳階段，因?yàn)閺膬簳r(shí)起基因就開始對(duì)外部環(huán)境產(chǎn)生影響，一個(gè)智商一般的兒童通過不斷地向家長(zhǎng)提問就可以變得更加聰明。另一方面，如果某個(gè)兒童一出生智商就較為低下，那么這種基因就會(huì)對(duì)他的外部成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生進(jìn)一步的負(fù)面影響，從而導(dǎo)致他的智商不僅無法提高反而有減退趨勢(shì)。 研究人員指出，中等智商程度以上的人都可以通過后天的不斷學(xué)習(xí)積累來提高自己的智商。對(duì)于家長(zhǎng)而言，如果能夠從小就致力于培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的性格，那么這將令他們終生受益，因?yàn)橥ㄟ^不斷的學(xué)習(xí)，他們就會(huì)不斷地改變自己的外部環(huán)境從而進(jìn)一步提高智商。 本篇文章來源于 |
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