第一、記錄老師上課提綱

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師上課基本上都有上課提綱，老師在上課時會把一堂課的上課關(guān)鍵點、重難點等都會寫在黑板上。記下這些內(nèi)容提綱，會對自己的課后復(fù)習(xí)回顧很有好處，也能對自己的所學(xué)有個更加清晰的了解。

第二、記錄老師講解例題的思路方法

老師在課堂上除了講解教材例題（一般課本例題較為簡單）外還會重點講解一些自己準備的經(jīng)典例題，這時我們要特別注意記錄這些例題，將老師講題的思路、技巧等及時記錄下來，因為老師在講解例題時的思路方法、解題技巧等會對自己的思維啟迪、解題能力的提升有極大的提升。

第三、記錄沒聽懂的疑難問題

一節(jié)課畢竟時間有限，很難將老師的講解的內(nèi)容全部聽懂，這時我們要及時把未聽懂的問題或者知識點記錄下來，以便課后請教老師或者同學(xué)，這樣做是為了不至于出現(xiàn)知識的斷層和解題方法的缺陷。

第四、記錄老師在課堂的知識點總結(jié)歸納

老師在課堂對知識點的總結(jié)也要特別注意記錄，這是老師對一堂課的總結(jié)，特別是老師對基本概念、公式、定理等的理解歸納，這些知識點對于自己課后的復(fù)習(xí)反思很有幫助。

第五、對課堂筆記進行階段性補充和整理、建立學(xué)習(xí)體系

時間允許的情況下建議建立”筆記集“，定期對筆記進行補充說明，建立適合自己的翻閱體系。堅持這樣做下去，當?shù)搅司o張的復(fù)習(xí)階段，拿出筆記集翻閱，會極大地提高學(xué)習(xí)效率，同時還能騰出更好的精力和時間做其他事情。

小提示：

俗話說”好記性不如爛筆頭”，堅持記好筆記，會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大有益處。但有幾個注意事項：

1、不能為了記筆記而記筆記。我們在記完筆記時要經(jīng)常翻閱思考，不能記錄后就放一邊也不查看；

2、記錄筆記時不用全部記錄，要有所選擇，注意記錄關(guān)鍵要點，如解題思路等；

3、自己在課下做題時也要多做筆記，特別那些好的題型、解題思路等；

4、注意不能把筆記記錄本變成習(xí)題收集本。