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是新楓楊的恒家老師做的分享 ，下邊我鏈上文字版： 鄭外及楓楊師資介紹老師：今天和大家談兩個(gè)問題，一是介紹一下鄭外和鄭外集團(tuán)學(xué)校；二是談一談鄭外的師資情況。大家最好圍繞這個(gè)話題提問，其他問題來日方長，以后會做專題解答。 家長：謝謝老師，開始講座吧！ 老師: 鄭州外國語一校六部(同一校長):高中兩個(gè)部，1、鄭州外國語學(xué)校 (高中部，也稱總校，正校長駐地，楓楊街上，每個(gè)年級16個(gè)班) 2、鄭州外國語新楓楊學(xué)校， (分校高中部，也叫鄭外分校，翠竹街上，和高中部斜對面，去年開始招了16個(gè)班，本部的國際部也在那邊上課)。初中三個(gè)校區(qū)，分別是3、鄭州外國語中學(xué) (初中部，隴海路上，外語內(nèi)部稱為老校，隴海路，校長是鄭州外國語學(xué)校常務(wù)副校長，正校長待遇)，4、鄭州實(shí)驗(yàn)外國語中學(xué) (東分，外語內(nèi)部稱為初中部分校)，5、鄭州楓楊外國語學(xué)校 (西分，原來是鄭外高中部分校的初中部，現(xiàn)在搬到了工大東邊月季街)，6、鄭州高新區(qū)朗月外國語學(xué)校，去年第一年招生，以后初高中會分離，鄭外招聘老師，鄭外管理。原來每年元旦幾個(gè)校區(qū)一次大聚會，現(xiàn)在習(xí)總新風(fēng)尚都免了，相互交流也少了。除此六部之外，鄭外還有新鄉(xiāng)平原新區(qū)的平原外國語學(xué)校(黃河北岸)，現(xiàn)在正在籌建的還有鄭外龍湖校區(qū)。另外還托管了一個(gè)學(xué)校，其他和鄭外都沒有關(guān)系了，多是扯虎皮拉大旗。 家長: 請老師談下新楓楊的師資。和外高有多大差距呢？ 老師: 鄭外高中部和分校是同一套老師，編制都是用鄭外本部的，并且經(jīng)常調(diào)整。相對來講，楓楊有經(jīng)驗(yàn)老師更多一些，畢竟楓楊孩子要注重管理。本部這邊年輕老師多一些，特別是競賽教練現(xiàn)在都體現(xiàn)出年輕化趨勢，年齡大了新知識體系不好應(yīng)對，但相對來講管理經(jīng)驗(yàn)豐富。 家長: 總校和楓揚(yáng)的老師是各教各的學(xué)生，還是互相兼課？ 老師: 各教各學(xué)生，除了奇數(shù)班原因跨課或者競賽兼顧之外，不然老師太辛苦，兩邊排課也難受 家長：鄭外是文科好還是理科好？老師: 鄭外的文理科都非常強(qiáng)大。07年之前，鄭外招生相對來講文科強(qiáng)一些，畢竟鄭外是靠著文科發(fā)展起來的。09年之后理科高考就壓過文科了。現(xiàn)在每年清北五十多人中有超過2/3都是理科生。文科保送多一些，大約占1/4 。從鄭外分班也能看出來，11屆12屆文科5個(gè)班，理科8個(gè)班，13屆14屆15屆文科5個(gè)班，這兩年文科四個(gè)班招不起來了，沒辦法，男孩子越來越多，男女都想學(xué)理工，放棄保送特別多。07年建立競賽部以后理科教學(xué)進(jìn)步非常大，近幾年又招聘名校畢業(yè)生，學(xué)校又針對年輕老師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)，所以年輕人上手很快，現(xiàn)在干的最好的理科老師已經(jīng)不是以往那些老教師(課程變化太快，他們不好適應(yīng))，而是三十左右的年輕老師。 家長：楓楊現(xiàn)在的辦學(xué)怎么樣？老師: 楓楊的高考成績也是蒸蒸日上，現(xiàn)在985人數(shù)已經(jīng)趕上來了，相信三年內(nèi)會（也許今年就有可能）會到鄭州市第二。話說一本率應(yīng)該不是鄭外兩部孩子們討論的話題。 家長: 分校的老師是在編老師還是專職老師？ 老師: 所有老師都在編，但鄭外有三分之一老師沒有教育局編制，但同工同酬，不影響分房子孩子上學(xué)，僅僅是一張紙罷了。 家長:新楓楊的孩子可以上競賽班嗎？是說和總校一樣的競賽班；還有，保送生資格和外高標(biāo)準(zhǔn)是一樣的嗎？ 老師: 有競賽班，也有上本部競賽班機(jī)會，保送競賽高考自招同等待遇。 家長: 四個(gè)外地生班歷年一本率和保送和總校相比有什么區(qū)別？ 老師: 外地生班一本率幾乎100％，可能偶爾有上不去的。本部平行班理科會有一到三個(gè)上不去，文科三五個(gè)。競賽班也許會有不上進(jìn)沒進(jìn)一本的。在鄭外現(xiàn)在不討論一本問題了，那都是調(diào)侃時(shí)候會說哪位同學(xué)連一本也進(jìn)不了。 家長: 看來不管到總校還是分校，分?jǐn)?shù)才是王牌。 老師: 中肯。 老師: 繼續(xù)談鄭外的師資。先說老師的敬業(yè)，這是毛廳長在鄭外時(shí)候留下來的好風(fēng)氣，楓楊的孩子感觸比較深。特別是班主任，真得很累，每天六點(diǎn)二十分到校陪孩子們跑步，晚上十點(diǎn)半宿舍熄燈才能回家，基本上以校為家了。鄭外對老師的評價(jià)系統(tǒng)讓老師們不可能松懈，無論大考小考都要進(jìn)行考試分析，全年級開會把各班各科完成指標(biāo)情況打在屏幕上，誰也不希望自己一科拖年級班級后腿，都愛面子，怎么辦，只有照顧好每一個(gè)孩子，多進(jìn)班看看，多和學(xué)生談話，備課仔仔細(xì)細(xì)的希望講到點(diǎn)子上。所以很多老師特別是青年教師備課到晚上一兩點(diǎn)是常事。 我也形成了這種習(xí)慣，上周去河北做一個(gè)高考專題，為了顯擺自己去年講的專題中有高考原題，就讓學(xué)生看去年備課時(shí)間，我倒是沒注意，學(xué)生說晚上兩點(diǎn)多備完的，我也吃了一驚，因?yàn)榻?jīng)常這樣也就沒感覺了 家長:想了解外高的師資分配情況，是均衡的每個(gè)班至少配備一個(gè)名師還是有些班強(qiáng)有些弱 老師:師資平均分配。所以在鄭外挑班級根本沒必要，有的甚至就是虛名而已。一般做法是班主任強(qiáng)，往往配備一兩個(gè)主課是年輕老師的（并不一定差，我待會說鄭外青年教師問題），甚至有點(diǎn)弱的。如果第一次當(dāng)班主任，得，各科老師都很強(qiáng)，學(xué)校怕出問題啊，結(jié)果往往這樣的班高考考得很好。楓楊那邊家長應(yīng)該會有同感。 老師:再說老師水平。鄭外老教師大都是經(jīng)受過多年洗禮之后留下來的精英，都有他們的過人之處。這有兩部分：一部分是從隴海老校過來的，現(xiàn)在已經(jīng)很少了，另一部分是鄭外招聘的成熟教師，都是各地教學(xué)出類拔萃層層試聽選拔才過來，不合格很快就趕走了。青年教師的選拔過程也非常慘烈，敢于往鄭外遞材料的都不是等閑之輩，然而留下來的十分之一二。先是去各大高校招聘，要求本科起點(diǎn)211，幾百份簡歷只能留幾十份，然后直接面試，留下口才形象書寫好的，接下來到鄭外兩周，先是測試專業(yè)知識，刷下來一部分，然后聽課，每個(gè)老師帶一個(gè)徒弟，接下來說課再刷下來一部分，最后一輪講課打分，留下最好的，原則是寧缺毋濫。青年教師過來以后壓力非常大，面對經(jīng)驗(yàn)不足但要和老教師教同頭課，成績好不好立見。所以才會經(jīng)常蹲守在班里，每天聽多個(gè)老師課程，晚上備課到十二點(diǎn)以后，上過一輪高三才會有輕松，不然不僅連上高三機(jī)會沒有，第一年試用期過后就下崗了。 家長:比如東分前多少名能進(jìn)這兩個(gè)學(xué)校 老師:東分本部要前十，前二十到三十有希望楓楊吧 家長:鄭州理科前50名，鄭外能占多少？ 老師:前二十總在一半以上，前五十也應(yīng)該沒問題。去年鄭外55個(gè)清北，鄭州其余學(xué)校加起來不到三十五個(gè) 家長:老師，外地生什么時(shí)間可以參加考試？ 老師:參加中考就行。 老師:再說鄭外對老師的培養(yǎng)：不走形式，有用才去做。每年鄭外都會請大學(xué)教授對老師進(jìn)行培訓(xùn)，五年內(nèi)年輕老師必須參加聽課，提高自己專業(yè)水平同時(shí)為培養(yǎng)競賽教練后備梯隊(duì)服務(wù)。當(dāng)然一個(gè)老師的成長最主要還是靠自己努力，都不愿被時(shí)代淘汰掉。 家長:不單獨(dú)考試？以中考的成績來確定是否錄??？ 老師:是的。 家長:楓楊初中班級多少名能進(jìn)外高 老師:30到45吧，去年各班差別不小，大部分在35左右 家長:鄭外16年保送清北幾個(gè)？ 老師:語言類 二十整，競賽六七個(gè)。其他高考和自招 家長:楓楊要求嚴(yán)一些還是總校嚴(yán)? 老師:楓楊嚴(yán)一些，也必須的。但嚴(yán)格還是有效的，現(xiàn)在楓楊前三百和本部差別不大了，相信很快在高考中會體現(xiàn)。 家長:本部和分校每班分別有多少學(xué)生？ 老師: 不到六十吧，高二分了后本部文科班人少，分校理科班人少 老師:再說競賽班師資：理科相對強(qiáng)大一些，畢竟奧賽班學(xué)生不一樣，非奧學(xué)科老師讓學(xué)生問住不好看，所以理科老師強(qiáng)大，但語文英語往往有一兩個(gè)老師會略微弱一些。 家長:外地生是不是就是指戶籍和學(xué)籍都不在鄭州的學(xué)生？ 老師:宏志班學(xué)生。 家長:外地生考鄭外相當(dāng)難吧？ 老師:外語喜歡的是會讀書的孩子，優(yōu)秀就沒有難度了。分?jǐn)?shù)是王道。 家長:我因工作調(diào)動(dòng)到鄭州工作，愛女今年中考，不知道如何才能在鄭州上高中，孩子學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但不是特別特別頂尖的學(xué)生，擔(dān)心孩子在鄭州上不了高中，好著急…… 老師:還有三個(gè)月，努力會有很大變化?；仡^我還會和大家談一談孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，家長應(yīng)該如何做。每一個(gè)孩子都是天使，不一定非要上名校才是成功，名校只是縮短了孩子們成功的道路，究竟如何是他們工作后努力決定的。您別擔(dān)心，只要孩子努力了就行，為孩子加油！ 家長:鄭外總校和分校每周都要放假離校嗎？ 老師:是的 家長:外地生班和楓楊的其他班級師資一樣嗎？ 老師:略好一些。 家長:外地生進(jìn)入總校競賽班，中間要是退出競賽班，回哪兒上課？回分校還是繼續(xù)留在總校。 老師:平行分班。 都是群里老師和家長交流的內(nèi)容，我分享給大家，希望能有更多的人對這兩所學(xué)校有所了解 |
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