教學(xué)目的
      1．初步認(rèn)識說明文與記敘文在寫作目的及使用語言方面的差異。學(xué)習(xí)本文平實(shí)而準(zhǔn)確的說明語言。
      2．學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說明事物特征的方法。
      3．了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。
      教學(xué)設(shè)想
      在教學(xué)中要抓住被說明事物的特點(diǎn)。這是說明文的靈魂，只有特點(diǎn)抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點(diǎn)而選擇的。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實(shí)例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說明文的本質(zhì)特點(diǎn)，因此，應(yīng)把對實(shí)例的分析放到重要位置，把實(shí)例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。
      學(xué)習(xí)說明文語言可以采取引導(dǎo)學(xué)生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學(xué)習(xí)語法知識（分析句子成分）結(jié)合進(jìn)行。
      注意不要講成有關(guān)橋梁知識的課。
      安排兩課時。
       第一課時
      教學(xué)重點(diǎn)
      中國石拱橋的特點(diǎn)--分析趙州橋這一典型實(shí)例。
      教學(xué)過程 
      一、檢查預(yù)習(xí)，解題。
      1．注音：弧形 拱橋 陡坡 和諧 飲澗 勻稱 橋墩 酈道元
      2．解釋詞義和字義：惟妙惟肖 和諧 勻稱 古樸 巧妙絕倫
      以上兩項(xiàng)可出示小黑板或利用投影。
      3．討論課題。
      （1）分析'中國石拱橋'達(dá)個短語的結(jié)構(gòu)。
      名詞性偏正短語。
      中心詞--'橋'
      幾個定語--'中國'（的）
      --'石'材（的）
      --'拱'形（的）
      連綴起來，是'中國的石材的拱形橋'。
      （2）'拱'字釋義。
      拱形是一種什么形狀？請用'拱'字組幾個詞。
      '拱'，本義是'兩手相合，上舉以示敬意'，如'拱手'，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申 '環(huán)繞'、'弧形'。'拱橋'，也是這樣。
      4．解題：我們要學(xué)的這將課文是著名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說明文。
      請問：橋有哪幾類？
      首先應(yīng)明確分類標(biāo)準(zhǔn)。按國別分，有中國的，外國的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形狀分，有平形的、拱形的。這篇課文用三個定語對'橋'做了明確的限制。那么，這種'中國石拱橋'有什么特點(diǎn)？作者又是怎樣把這個特點(diǎn)介紹給大家的，這是我們學(xué)習(xí)這篇課文要搞清的兩個重要問題。
      二、中國石拱橋的特點(diǎn)。
      為了把事物說清楚，說明文特別講究說明的順序，這一點(diǎn)，我們在初一學(xué)《大自然的語言》和《人民英雄永垂不朽》時已有了一些了解?，F(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時間找出各段講的是什么事物，讀時要用筆在課本上標(biāo)注。
      教師歸納。板書：
      石拱橋（1一2） 中國石拱橋：古代狀況（3－9） 中國石拱橋：當(dāng)代發(fā)展（10）
      1．石拱橋的特點(diǎn)。
      找一位同學(xué)朗讀第1、2段，其他同學(xué)找出說明石拱橋特點(diǎn)的詞語。
      教師歸納。板書：
      出現(xiàn)--較早
      形式--優(yōu)美
      結(jié)構(gòu)--堅(jiān)固
      作者怎樣說明這些特點(diǎn)的？可組織學(xué)生回答也可由教師點(diǎn)明，視時間而定。
      明確：神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹互比，既說明了橋的形狀，也說明了橋的優(yōu)美。打比方是為了說明，有贊美之意，但語言簡潔，適度得體。
      '能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上'，既說明了石拱橋出現(xiàn)較早，更說明它結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
      第1段說明石拱橋形式優(yōu)美，第2段說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作順序。'不但……而且'遞進(jìn)關(guān)系，準(zhǔn)確體現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。
      2．中國石拱橋的特點(diǎn)。
      第3段開始說明中國石拱橋。同學(xué)們劃出中國石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國石拱橋 是不是也有，中國石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？
      教師歸納。板書：
      悠久的歷史--歷史悠久
      幾乎到處都有--多而廣
      大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作--多樣杰出
      從時間來看，中國石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。根據(jù)：（一）'悠久'更強(qiáng)調(diào)了時間早；（二）'旅人橋''可能是記載的最早的石拱橋了'。從形式、結(jié)構(gòu)上看怎么樣呢？這一段中對中國石拱橋用'有許多是驚人的杰作'做了肯定，而且表明我們的石拱橋是'驚人'的橋中之杰。除此之處，我們中國的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨(dú)到之處?？梢?，我們的祖先在這方面為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)。
      趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。作者通過對這兩座橋的介紹更好的說明了中國石拱橋的特點(diǎn)。
      三、中國石拱橋的杰作之---趙州橋。
      文章在4、5兩段對趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語句，看看趙州橋的特點(diǎn)是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？
      教師歸納。板書：
      趙州橋是世界著名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點(diǎn)，對這一點(diǎn)，文章在第4段中先做了總體介紹。'到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了'，說明了出現(xiàn)早，'造成后一直使用到現(xiàn)在''還保持著原來的樣子'，說明了它的堅(jiān)固及美觀。同時，趙州橋又有它獨(dú)具的特色，的確不愧為驚人的杰作。
      第5段橋的長、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的雄偉。接著指出它設(shè)計(jì)科學(xué)，技術(shù)巧妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的原因。下面從四個方面具體說明它的科學(xué)與巧妙。同學(xué)們應(yīng)注意，每個方面都不只介紹了特點(diǎn)，而且說明了這樣設(shè)計(jì)施工的原理。這正是說明文的特點(diǎn)：就事物及其道理做解說。
      （一）一個'長達(dá)三十七點(diǎn)四米'，當(dāng)時世界之最的大拱，怎么保證交通便利？趙州橋的設(shè)計(jì)者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便于車馬上下，可以說的確巧妙。
      （二）這樣一座大橋，又是獨(dú)拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會對橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計(jì)者創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。
      （三）橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅(jiān)固？怎樣便于施工？設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特。
      （四）除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術(shù)價值也是不朽的。
      值得注意的，還有：'作者前引張嘉貞的話說明橋的構(gòu)造奇特，后引張毅的話說明橋的形式美觀，最后點(diǎn)明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。先總后分再總，把趙州橋的特點(diǎn)介紹得清清楚楚。
      提問：趙州橋的獨(dú)具特點(diǎn)和中國石拱橋的特點(diǎn)有什么關(guān)系？
      總結(jié)：趙州橋獨(dú)具的特點(diǎn)有力地說明了中國石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋是位于？河上的獨(dú)拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點(diǎn)。
      布置作業(yè) 
      1．將小黑板（或投影）上的字、詞記入字詞積累本。
      2完成練習(xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標(biāo)注。）
      3．預(yù)習(xí)、思考三、四、五。

      第二課時
      教學(xué)重點(diǎn)
      分析盧溝橋這一典型實(shí)例．說明文語言的平實(shí)準(zhǔn)確。
      教學(xué)過程 
      一、中國石拱橋的又一杰作--盧溝橋。
      盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作，上節(jié)請同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。 地點(diǎn)，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。時間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。橋比趙州橋長得多，略窄。橋面更平坦。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽(yù)，并且是抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念地。
      歸納、板書：
      上節(jié)課我們總結(jié)了中國石拱橋的特點(diǎn)，除了具有石拱橋的一般特點(diǎn)：出現(xiàn)較早，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美的特點(diǎn)之外，還只有歷史悠久，數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點(diǎn)。趙州橋和盧溝橋的典型實(shí)例就很好的證明了這些特點(diǎn)。其中．文章介紹得最充分的是它們的杰出：巧妙、奇特和精美，因?yàn)檫@方面最能說明中國石拱橋在結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美方面的突出成就。說明事物時如何選擇實(shí)例，如何運(yùn)用實(shí)例，這篇課文為我們提供了很好的范例。
      二、中國石拱橋取得光輝成就的原因。
      同學(xué)朗讀第9段，其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)注、歸納，原因有幾個，是什么？
      教師歸納：
      原因有三：首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（'用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高'，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表）；再其次，富有建筑用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因?yàn)槿嗣竦那趧谥腔?，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
      三、中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展。
      同學(xué)齊讀第10段。
      提問：這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展呢？
      歸納：長虹大橋，世界最長的獨(dú)供石橋，拱長一百一十二點(diǎn)五米，是趙州橋的三倍。 雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長20余萬米，最長一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。
      這種新發(fā)展，新成就，是因?yàn)橐粭l新原因：社會主義制度無比優(yōu)越。
      四、說明文語言的平實(shí)準(zhǔn)確。
      同學(xué)討論課后練習(xí)，教師歸納。
      這篇說明文，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，把中國石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運(yùn)用了說明文語言分不開的。有四個方面值得同學(xué)們體會學(xué)習(xí)。
      1．語言平實(shí)簡潔，描寫有度。
      例如練習(xí)八繪的兩段文字。一是說明文，它介紹了盧溝橋的有關(guān)知識，描寫很少，只在介紹最突出的石獅時用了'精刻'，'姿態(tài)各殊'、生動雄偉'等詞稍加形容，因?yàn)樗哪康氖钦f明事物，介紹知識。二是記敘文，它記敘了夜宿盧溝觀賞曉月的經(jīng)過，記敘為主，有大量的描寫，還有想象、抒情，因?yàn)樗哪康氖峭ㄟ^記敘描寫抒發(fā)贊美之情。
      這篇課文與《辭?！窏l目屬同一文體，只是進(jìn)一步說明了盧溝橋這種結(jié)構(gòu)的原因。這篇課文也有描寫，但是很適度。例如第1段把橋比作虹，是為了說明橋的弧形形狀，贊美之清暗蓄其中。 同學(xué)們看，介紹盧溝橋時，有沒有類似情況？
      歸納：說明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了感情，但并沒有縱情寫下去，而是適度收止。說到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說明紀(jì)念意義，一句說明戰(zhàn)爭發(fā)生時間、性質(zhì)，一句說明反侵略戰(zhàn)爭的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果，言簡意賅。
      2．運(yùn)用說明方法，目的明確。
      文章為了準(zhǔn)確、生動的說明事物，往往要用各種說明方法，練習(xí)三就是這方面的一個練習(xí)。同學(xué)們要注意體會，無運(yùn)用哪種說明方法，目的都是介紹有關(guān)知識，說明事物特點(diǎn)。除練習(xí)中的句子，同學(xué)們還能再舉些例子嗎？
      歸納：引用古籍-一'唐朝的張嘉貞說它'制造奇特，人知其所以為'。'列舉數(shù)字--'趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。'使用比喻--'我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是'臥虹''飛虹'把水上拱橋形容為'長虹。臥波'。'加以描述--'全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。'進(jìn)行解說--'每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。'
      正是這些平實(shí)準(zhǔn)確的說明語言，達(dá)到了說而明的效果。
      3．精心推敲詞語，講究分寸。
      同學(xué)討論練習(xí)四，教師歸納：
      有些詞語十分確切肯定，如列舉的時間、數(shù)據(jù)，文如對某些時間、程度的限制；有些詞語則表示著一種估計(jì)。無論種，目的只有一個：說明準(zhǔn)確，依據(jù)只有一個：符合實(shí)際。
      例如說到'旅人橋'，在'石拱橋'前用了'可能'（表示估計(jì)），'有記載'（做了限定）'最早'（在估計(jì)、限定后對時間做了肯定的限定）三個定語，說明得一清二楚。
      又如對趙州橋的說明用了這樣兩個定語：'造成后一直使用到現(xiàn)在的'、'最古的'，其中第二個定語說明了趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個定語限定之下才是準(zhǔn)確的。
      '我國的石拱橋幾乎到處都有'。'到處都有'體現(xiàn)'數(shù)量多、分布廣'，但只有在'幾乎'的限定之下才符合實(shí)際，才準(zhǔn)確。
      盧溝橋'每個石拱長度不一'，是核實(shí)了十一個石拱長度之后的結(jié)論。育才中學(xué)的同學(xué)曾就此事向茅以升詢問，茅以升回信-一列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同?？此破揭椎囊痪湓?，卻體現(xiàn)著說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
      說明文語言這方面的要求，在這篇課文中特別體現(xiàn)在定語、狀語和補(bǔ)語的運(yùn)用上，同學(xué)們在完成練習(xí)四和后面的語法練習(xí)時可注意體會。
      4．注意詞句順序，周密合理。
      我們先看一下練習(xí)五，大家討論一下，可以暢抒己見。教師歸納：
      第1小題，作者做了回答：'先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是對橋的進(jìn)一步理解，亦即理性認(rèn)識。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的而不是并列的。''不但而且'，體現(xiàn)著一個合理的順序，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。
      第2小題也體現(xiàn)著一種合理的順序，即由主到次，肩上小拱是趙州橋首創(chuàng)的主要特點(diǎn)，最能說明趙州橋的巧妙奇特，而拱圈也見于其他拱橋，比起肩上小拱相對是次要的。
      類似體現(xiàn)順序周密合理的，同學(xué)們還能舉出一些嗎？
      歸納：例如先總說趙州橋外形和設(shè)計(jì)施工的特點(diǎn)，再分四點(diǎn)具體說明，先總后分，給人清晰印象。又如說明我國石拱橋取得光輝成就的原因，用'首先'，'其次'，'再其次'，
      表示分項(xiàng)說明，由人到物，由主到次，順序合理，標(biāo)示清晰。
      五、總結(jié)、作業(yè) 。
      在同學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師歸納：
      1．本文介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就和新中國建立后的發(fā)展。贊揚(yáng)了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。
      2．本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?，具體說明了中國石拱橋特點(diǎn)，并分析了原因，介紹了發(fā)展?fàn)顩r。
      3．本文在說明語言的運(yùn)用上非常出色：簡潔、平實(shí)、準(zhǔn)確、周密。語言風(fēng)格與記敘文不同。