你沒有把牛肉給我

這家面店沒有服務(wù)員，面條一般是老板煮好后，客人自個來端的。這一天，奶奶來端面的時分，爽性拿起筷子，將自個碗里的全部牛肉都夾到另外一個碗里，然后才端著兩碗面到孫子面前。店東看到這景象猛搖頭，但沒出聲。

奶奶微笑著讓孫子吃，但孫子盯著奶奶的碗，皺了皺眉毛，“奶奶，你今日怎樣沒將牛肉給我？”

奶奶說自個的牛肉現(xiàn)已在端來前悉數(shù)夾給他了，但孫子不相信，在那里大叫：'你哄人！你肯定將牛肉偷偷藏起來了！”一邊叫囂一邊用筷子往奶奶碗里掏，居然將悉數(shù)面條都掏在了桌子上！

奶奶露出無法的表情，一邊說你真不聽話，一邊用筷子將桌面上的面夾回自個碗里。

2

我的面不賣給你

“那肯定是被你偷吃了！你怎樣能這么？我不吃了，不吃了……”周圍的食客都匪夷所思地看著這個小霸王。

奶奶嘆了一口氣，“不吃會餓肚子的，那我再買一碗吧！”

正要開口，店老板冷冷地說：“不好意思，我的面不賣給你們了！”

奶奶無法地坐回去，“我的牛肉現(xiàn)已給你了，我真的沒偷吃！”

這時生氣的孩子憤恨得連脖子上的青筋都露了出來，一伸手，竟將桌面上兩碗面都打掉，氣地走了，奶奶灰溜溜地跟在后邊。

周圍的人投去譴責的目光，這孩子也太蠻橫了，這個奶奶怎樣能這么溺愛孫子？

沒多久，孩子帶來了一個男子，看樣子，應(yīng)該是孩子的父親，后邊跟著的奶奶在抹淚。

這個男子一進門徑自找到了店東，說：“給我三碗面！”然后氣地坐下。

3

我買的面，我說了算

店東沒出聲，給他們做了三碗面。三碗面一放下，男子將其中兩碗面的牛肉悉數(shù)夾到了孩子面前，“老板，過來！”當?shù)陽|走近后，男子敲著桌子說：“我給錢買的面，我喜愛怎樣吃就怎樣吃，我喜愛給我兒子吃就給我兒子吃，你看，我悉數(shù)夾給了我兒子。如今我們還不想吃你的面了！“

說完，往碗里吐痰、吐口水??！然后甩下了100元，牽著孩子的手走了。

店東生氣得掉淚，說最初回絕賣第三碗面給婆孫，是期望能讓孩子意識到錯誤，還想讓白叟知道那樣溺愛孩子是不對的，沒想到給自個招來凌辱，這個社會善門難開！

教學專家馬卡連柯說：“全部都給孩子，獻身全部，甚至獻身自個的美好，這是父母給孩子的最可怕的禮品?！?/p>

我國的家長常常把這個可怕的禮品完完整整地送給自個的孩子，這個禮品對孩子形成的負面影響即是“重智輕德”。其體現(xiàn)是我國父母對孩子溺愛成性，片面重視智力的培育。

1，特別待遇：

孩子在家庭中的位置略勝一籌，處處特別照顧，如吃“獨食”，好的食物放在他面前供他一人享受；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮品……這么的孩子自感特別，習慣于略勝一籌，必定變得自私，沒有同情心，不會關(guān)懷他人。

2，過火留意：

一家人時間關(guān)照他，陪同他。春節(jié)過節(jié)，親戚朋友來了通常嘻笑逗弄沒完，有時分大人坐一圈把他圍在基地，再三歡迎孩子扮演節(jié)目，掌聲不斷。

這么的孩子自認為自個是基地，確實成為“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，留意力極端渙散，“人來瘋”也特別嚴峻，甚至客人來了鬧得無法說話。

3，容易滿意：

孩子要什么就給什么。有的父母還給兒童和小學生許多零花錢，孩子的滿意就更容易了。

這種孩子必定養(yǎng)成不愛惜物品、考究物質(zhì)享受、糟蹋金錢和不體貼他人的壞性情，并且毫無忍受和喫苦精力。

4，生活懶散：

允許孩子飲食起居、游玩學習沒有規(guī)則，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不就餐，白日游游蕩蕩，黑夜看電視到深夜等。

這么的孩子長大后缺少進步心、好奇心，做人得過且過，干事心神不定，有始無終。想要獲取更多有關(guān)疾病信息，可在使用市場查找“陽光健康書院”，進行下載安裝，隨時獲取更多疾病科普知識 !

5，祈求懇求：

例如邊哄邊求孩子就餐睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。

孩子的心思是，你越懇求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨對錯，培育不出職責心和落落大方的性情，并且教學的威信也損失殆盡。

6，包攬代替：

所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞作的開心和協(xié)助父母減輕負擔的職責，這么包攬下去，必定失掉一個勤勞、善良、賦有同情心的精干、進步的孩子。這決不是聳人聽聞。

7，少見多怪：

正本“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤今后通常自個不聲不響爬起來繼續(xù)玩。

后來為何有的孩子膽怯愛哭了呢？那通常是父母和祖父母形成的，孩子有病痛時體現(xiàn)不知所措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母脫離一步。這些孩子就打下窩囊的痕跡了。

8，掠奪獨立：

這么的孩子會變得膽怯無能，損失自信，養(yǎng)成依靠心思，還通常成為“把門虎”，在家里橫行蠻橫，到外面膽怯如鼠，形成嚴峻性情缺點。

9，懼怕哭鬧：

由于從小姑息孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不就餐來要挾父母。溺愛的父母就只好詐騙，屈服，依從，姑息。

懼怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會成為無情的逆子，在性情中播下了自私、無情、固執(zhí)和缺少自制力的種子。

10，當面包庇：

這么的孩子當然是“教不了”啦！由于他全無對錯觀念，并且不時有“保護傘”和“避難所”，其結(jié)果不只孩子性情歪曲，有時還會形成家庭不睦。

我國俗話說：“寵兒多意外，嬌兒難成才?！?/strong>

這是告誡家長怎樣樣去教學自個的孩子，怎樣樣去給孩子一個杰出的品德教學。

教會孩子怎樣做人是每個家長義無反顧的職責。孩子杰出習慣的養(yǎng)成需要家長首先走出愛的誤區(qū)。

常常被過度溺愛的孩子，他們覺得大人所做的全部，是天經(jīng)地義的事情，他們不懂得為人考慮，也不知道大人的艱辛和付出。

他們?nèi)恳宰晕覟榛兀郧樽运阶岳?、驕橫乖張，不懂得寬容，更受不了冤枉。他們甚至不懂得禮貌，目無長輩，口無遮攔。

這完全是孩子的錯嗎？不要僅僅訴苦，他人家的孩子怎樣那樣明理，我家的孩子卻是個小霸王。

孩子從懵懂無知到變身霸王并非一日之功，當孩子習慣了索取，他們就忘記了感恩，他們總在期望他人不斷地給予，也不會想到自個要為父親媽媽爺爺奶奶做些什么事情。

所以，愛他就教他學會共享，愛他就讓他懂得感恩！