九月，是教師的節(jié)日。我們經(jīng)常說，老師是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠?，為我們的前進(jìn)指明了方向。事實(shí)證明，如果你能遇見一位好老師，將是你人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天，我們就來介紹一位偉大的老師。

這是一位偉大的老師，他的教育經(jīng)歷不僅被寫進(jìn)了郵票，甚至被拍成了電影。

沒錯(cuò)，他就是電影《為人師表(Stand and Deliver)》的原型，演員施瓦辛格和導(dǎo)演卡梅隆還親自拜訪了他。

他是美國歷史上最成功的老師之一——Jaime Escalante。

他用一把菜刀收服了一群學(xué)渣

用黑手黨黑話與學(xué)生打成一片

憑借一己之力

將放牛班學(xué)生打造成數(shù)學(xué)高手

把400個(gè)流氓送進(jìn)了美國頂尖大學(xué)

這位平凡的教師究竟如何成就這樣的傳奇？

1

1930年，Jaime出生于玻利維亞，他的父母都是鄉(xiāng)村老師，憑借微薄的收入

撫養(yǎng)他長大成人。

他高中的時(shí)候就喜歡數(shù)學(xué)和工程，展現(xiàn)出不凡的天賦，希望自己將來能成為一名工程師……

然而，父親的離世改變了他的人生規(guī)劃，在誤打誤撞之下，他最終進(jìn)入了師范學(xué)院，走上了父母的老路…

生性樂觀的Jaime并未因此消沉，

雖然不是自己夢想中的大學(xué)，但是Jaime學(xué)習(xí)依舊無比勤奮。

很快，他在數(shù)學(xué)和物理方面展現(xiàn)出卓越的才能。

在他大學(xué)的時(shí)候，他受到一個(gè)物理老師的邀請(qǐng)，幫忙做一些簡單的教學(xué)輔助工作。

在兼職的過程中，他體會(huì)到了教書育人的快樂，并收獲到了老師的授課技巧。

沒有任何經(jīng)驗(yàn)，他就開始模仿自己老師的教學(xué)方式，開始給別人上課…

這段時(shí)間里，他掌握了更多科學(xué)的教學(xué)方法，跟學(xué)生們也越來也有默契...

在沒有課本的情況下，成為了最受歡迎的老師。

1954年，Jaime從大學(xué)畢業(yè)，一畢業(yè)就收到3份教師工作邀約。 開始在正式的傳道受業(yè)解惑之路

2

1963年時(shí)，Jaime來到美國，希望得到更多機(jī)會(huì)，施展自己的抱負(fù)

他本以為自己可以繼續(xù)教學(xué)，沒想到現(xiàn)實(shí)比夢想殘酷得多。

他的英語很差，只能用簡單的單字與人交流，根本無法教學(xué)。

更倒霉的是，他在玻利維亞的教師資格證在美國不被認(rèn)可

但他從來沒有放棄自己的夢想，

為了能夠?qū)崿F(xiàn)教師夢，他一邊打工，一邊學(xué)習(xí)英語，語言不再是障礙。

打工之余，他晚上去加州大學(xué)攻讀微積分，還用課余時(shí)間參加教師培訓(xùn)。

花了差不多10年時(shí)間，他終于拿到了美國的教師資格證。

3

1974年，他如愿以償，順利通過面試，進(jìn)入Garfield高中當(dāng)電腦老師。

這距離他第一次踏上美國，已經(jīng)過了11年...

可當(dāng)Jaime滿懷欣喜地去上課時(shí)，迎接他的卻是一堆爛攤子…

Garfield高中是當(dāng)?shù)嘏琶箶?shù)的學(xué)校之一，學(xué)校管理混亂，

95%的學(xué)生來自拉丁美洲，80%的學(xué)生都來自于貧困家庭，

那里的老師不認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生也已經(jīng)徹底放棄自己。

讓Jaime哭笑不得的是，學(xué)校把他當(dāng)電腦老師招進(jìn)來，而學(xué)校居然連電腦都沒有....

開學(xué)后他不得不從電腦老師成了數(shù)學(xué)老師，偶爾還代課物理...

教室桌椅凌亂，玻璃窗被砸爛，

女孩們梳著奇怪的發(fā)型，男生放學(xué)后就打架。

當(dāng)他第一天上課準(zhǔn)備自我介紹時(shí)，學(xué)生們根本不把Jaime放在眼里，分分鐘都準(zhǔn)備把這個(gè)新來的菜鳥轟出學(xué)校

“我不想上數(shù)學(xué)課,只想上性教育課！”

讓Jaime難堪，成為了學(xué)生們上課最大的樂趣。

第一年就在各種失控的狀態(tài)下度過，Jaime默默對(duì)自己說：

“這是我第一年在這里教書，大概也是最后一年”

4.

到了第二年，他內(nèi)心掙扎了一下，還是決定再試一次。

與“壞孩子”們接觸久了，他反而產(chǎn)生了極大的同情

“這不是孩子的錯(cuò)，是貧富差距和教育不公平出了問題。

老師們敷衍上課，沒有把他們當(dāng)一回事，家長們也漠不關(guān)心?！?/p>

Jaime覺得自己有責(zé)任去改變現(xiàn)狀，“如果你看不到希望，我可以給你——因?yàn)槲沂抢蠋??！?/p>

Jaime相信：沒有什么孩子是天生的壞，關(guān)鍵在于大人的“管”和“教”。

為了讓學(xué)生們重拾信心，他在教室里貼上各種鼓舞人心的標(biāo)語，告訴學(xué)生：只要你想，你就能改變現(xiàn)狀，取得成功…

他上課的形式很生動(dòng)，一次，他帶了一把菜刀走進(jìn)了教室，一刀朝著課桌就劈了下去

教室里的小混混們被這一幕嚇的目瞪口呆

事實(shí)上，Jaime只是為了讓某個(gè)數(shù)學(xué)概念更易于理解

Jaime這種另類的方式成功抓住了孩子們的心

他還特意學(xué)著黑幫老大的那一套，拉近自己與“問題”學(xué)生們之間的距離

他還給孩子們講笑話，只為了吸引他們的注意力

在他的感染下，學(xué)生們與他打成了一片

5.

后來，Jaime 翻查資料的時(shí)候了解到“AP微積分考試”，這個(gè)考試，即所謂的“大學(xué)先修課程”

只要通過這個(gè)考試，申請(qǐng)大學(xué)的成功率就大大提升，進(jìn)入名牌大學(xué)也不再是天方夜譚

而其中的“微積分考試”，更是眾人過獨(dú)木橋的機(jī)會(huì)

只要通過了考試，就有很大的機(jī)會(huì)可以保送進(jìn)常春藤名校

可令人無語的是，當(dāng)時(shí)關(guān)于AP考試的課程，全美只有2%的頂尖私立高中才會(huì)開設(shè)

對(duì)于Garfield高中的這群流氓學(xué)生來說，根本不可能有錢去上課

這樣的課程幾乎是為富二代們保送大學(xué)量身打造的

“有錢的孩子和窮孩子一出生，就注定了不可能擁有相同的教育機(jī)會(huì)，這是一種極大的不公平?！?/p>

Jaime痛恨不公平，“不如，我來開這一門課。”

他的想法在當(dāng)時(shí)看來是天方夜譚，學(xué)校也不支持

得不到學(xué)校的支持，Jaime就自己籌集經(jīng)費(fèi)，最后這個(gè)班還真被他開起來了。

6.

1981年，Jaime頂著來自學(xué)校和家長的壓力，在學(xué)校開設(shè)了“AP微積分補(bǔ)習(xí)班”

Jaime深知：“差生不是天生的。但學(xué)校、家庭和社會(huì)環(huán)境，卻能聯(lián)手制造一個(gè)差生。

教師在這個(gè)過程中是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，他的職責(zé)就是激發(fā)學(xué)生心中成功的渴望。”

要學(xué)會(huì)微積分并不是一件容易的事，學(xué)生們因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)在太差，對(duì)自己信心不足

但Jaime深知AP考試對(duì)學(xué)生們改變命運(yùn)具有至關(guān)重要的作用！

他告訴學(xué)生：只要你夠努力，你就能成功。你們考過了這個(gè)，就能跟那些貴族私立學(xué)校的學(xué)生站在同一個(gè)起跑線上申請(qǐng)大學(xué)！

他利用課后或周末時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生去挑戰(zhàn)，就連午休、吃飯時(shí)間都在解答孩子們的問題，

他還鼓勵(lì)家長們對(duì)孩子抱有希望，監(jiān)督鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。

這個(gè)班開始越來越成功... 最早5名學(xué)生修課，2人通過考試..

然后9個(gè)學(xué)生，7人通過考試...

接下來15個(gè)學(xué)生，14人通過考試....

7.

然而，好景不長...學(xué)生收到了當(dāng)時(shí)考試機(jī)構(gòu)的一封來信。

考試機(jī)構(gòu)認(rèn)為，這14人在考試中有作弊現(xiàn)象....

這樣的評(píng)價(jià)讓Jaime無法接受，他鼓勵(lì)學(xué)生重考來證明自己的實(shí)力....

這14名學(xué)生有12名表示同意參加考試機(jī)構(gòu)重新出題的重考，

結(jié)果12名愿意參加考試機(jī)構(gòu)重新出題測試的人都過關(guān)了。

到了1987年，有127名Grifield高中的學(xué)生參加了AP微積分考試，最終85名學(xué)生順利通過了考試

這個(gè)數(shù)字吊打全美所有貴族中學(xué)，Jaime在最差的學(xué)校創(chuàng)造了最大的奇跡！

就這樣，Jaime破除了貧困學(xué)生無法學(xué)習(xí)高難度數(shù)學(xué)的說法。

一幫原本沒有任何希望的學(xué)生，在他的教育下，走進(jìn)了哈佛，耶魯，麻省理工等頂級(jí)大學(xué)，那些原本被認(rèn)為沒有未來的孩子成為了社會(huì)菁英。

2012年時(shí)，Jaime因?yàn)榘螂装┤ナ溃墓适卤慌某呻娪?，鼓?lì)更多人積極生活。在Jaime看來，老師不僅要給學(xué)生知識(shí)，還要給他們對(duì)成功的渴望。能夠遇到這樣一位老師，那些學(xué)生太幸運(yùn)。

我們一生遇到多少老師

就會(huì)有多少盞燈照亮我們

愿我們一路上都有明燈指引

愿每一盞燈都光亮如初

珍惜人生道路上的每一位老師，給你敬愛的老師們送去一份問候吧！