時間碎片化時代，人們越來越浮躁。每天看似忙得不亦樂乎，可是心里卻有些空虛茫然。

地鐵里、公交上、電梯里，車站、街頭、商場，餐廳、茶樓、辦公室，只要有人的地方，就能看見人們在低頭刷屏。但是，你若要問他整天都在看手機，究竟看到些什么，很多人可能回答不上來。

比如前些天，一個學(xué)生在課堂上練習(xí)演講，說他看了一部電影《風(fēng)雨哈佛路》，特別受震撼。可是，要他在兩分鐘之內(nèi)把他的感受講出來，他卻沒法做到。

這位同學(xué)先倒是幾句話講出了主人公的家庭背景與最后的命運，但是，當(dāng)他講到如何改變命運時，卻陷入細(xì)節(jié)之中，鋪陳開去，沒法說到重點。

因為時間有限制，他只好尷尬地下臺了。

我們一定要養(yǎng)成下結(jié)論的習(xí)慣。如果你不會下結(jié)論，就不會講話。

所謂結(jié)論，就是基于一堆素材或雜亂的信息，用簡略的語言進(jìn)行概括式描述。舉個簡單的例子來說——

課堂上來了15個學(xué)生，你放眼望去，從年齡上來講，你看第一位大約30歲，第二位大約25歲，第三位大約32歲，第三位大約20歲……只有個別人可能接近40歲。

如果你要下一個結(jié)論的話，就可以概括成一句話：今天來的同學(xué)基本上都是年輕人。

這就是下結(jié)論。

為什么要學(xué)會下結(jié)論呢？

第一，抓住重點，把握本質(zhì)。對復(fù)雜信息去繁為簡、去粗取精、由表入里，從而抓住重點，迅速掌握事物的根本性質(zhì)與基本特征。正如上述例子，當(dāng)你確定來的學(xué)生都是“年輕人”，你就對學(xué)生的年齡狀況有了清楚的認(rèn)識。

第二，易于傳達(dá)，便于理解。當(dāng)你概括為一句短語或者幾個要點后，就變得容易陳述，而不是一說就進(jìn)入細(xì)節(jié)。如果你講話只有細(xì)節(jié)而沒有概括，聽眾并不一定理解你所表達(dá)的意思，甚至?xí)憛捘愕膯隆?/p>

下結(jié)論究竟是怎么進(jìn)行的呢？

首先我們要明白，結(jié)論可以概括為三種形式。正如之前講過的三種“元問題”，與之對應(yīng)的答案也有三種：事實式答案、道理式答案、要求式答案。結(jié)論的種類，也正與此三種答案相同。

所有的講話，就是在擺事實，講道理，提要求。

事實式結(jié)論：包括對事實進(jìn)行客觀的描述與主觀的評價，分為客觀事實與主觀事實。

道理式結(jié)論：解釋事物的因果關(guān)系或條件關(guān)系。說明事物的成因，或行為選擇的理由。

要求式結(jié)論：對希望達(dá)成的目標(biāo)，提出相應(yīng)的對策與建議，也就是實現(xiàn)目標(biāo)的手段與方法。

下結(jié)論要注意以下三點：

一是不僅要學(xué)會一點式的高度概括，還要學(xué)會多點式的全面概括，尤其要掌握三點式概括；

二是下結(jié)論，無外乎是在做合并同類項這樣的事情，因此要善于發(fā)現(xiàn)事物之間的相同與差異；

三是學(xué)會抽象，不能拘泥里事物的表象，而要看到表象背后的本質(zhì)。