在科技發(fā)展如此迅速的時(shí)代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始走上科學(xué)育兒的教育道路。

家長(zhǎng)們關(guān)注的不僅僅是孩子的身體健康，對(duì)孩子的智力發(fā)育更是上心，尤其注重孩子的右腦發(fā)展。

曾有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，左腦主要負(fù)責(zé)邏輯、語(yǔ)言、書寫等；而右腦負(fù)責(zé)記憶、想象、藝術(shù)等。右腦發(fā)達(dá)的孩子不僅擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力，記憶力也比一般孩子強(qiáng)很多。

像愛(ài)因斯坦、居里夫人、貝多芬等偉大的人物都擁有一個(gè)發(fā)達(dá)的右腦。

人左側(cè)的身體為右腦主導(dǎo)，右側(cè)身體為左腦主導(dǎo)。

很多家長(zhǎng)有意識(shí)地讓孩子用右手吃飯、拿東西、寫字，鍛煉孩子的左腦，而忽視了右腦的鍛煉，很容易讓孩子的左右腦發(fā)展不平衡。

繪畫

孩子在畫畫的過(guò)程中，會(huì)用到多項(xiàng)能力。比如記憶力、想象力、創(chuàng)作力、觀察力、動(dòng)手能力以及專注力等等，而這些能力大多由右腦負(fù)責(zé)。

繪畫時(shí)，孩子要對(duì)空間、不同的顏色、顏色等進(jìn)行想象和思考，會(huì)刺激孩子右腦細(xì)胞，促進(jìn)大腦發(fā)育。

右腦益智游戲

讓孩子多接觸益智類游戲，比如配對(duì)游戲、拼圖、積木、找不同等。引發(fā)孩子多思考，提升思維能力的同時(shí)，激發(fā)大腦活力。

益智類游戲是0-3歲最容易感興趣、最方便鍛煉大腦發(fā)育的方式，在游戲的過(guò)程中，左右腦協(xié)同思考，讓大腦發(fā)育更平衡。

在開發(fā)孩子的右腦時(shí)，家長(zhǎng)們要有耐心，循序漸進(jìn)地進(jìn)行日常訓(xùn)練，堅(jiān)持每天與孩子玩游戲，刺激右腦發(fā)育。