每天進步一點點，是鼓勵人們的話語，真要進步一點點，別說別人不滿意，自己先就氣餒了。可是，如果不能進步很多的話，進步一點點的確比一點點也不進步要好多了。

作為青年學生，在起跑線上落后了，或者在一起努力的中段被甩在了后面，現在既想努力又怕努力晚了，就躊躇了。

其實現在努力一點也不晚，為什么呢？

所有被落在后面的同學，都是不能硬跟領跑的人相比的，一定要給自己一個準確的定位。

我不可能學會全部要求，我就學習其中的一部分，甚至是一部分的一部分，就像老百姓說的，你一天認識一個字，也該認識很多了吧？那就按一天一個字的速度去學習吧。如果像蝸牛爬行一樣，總也是在往前走著。

現在態(tài)度好，學習努力，即使成績有限，老師就不可能深責，至少評語積極，那平時的分數中關于學習態(tài)度方面努力方面就要高些，這雖然不能證明什么，至少看到老師的鼓勵，作為學生，你心里還是感到溫暖不是？

有了老師的褒獎似的評語，又有著自己問心無愧的努力，別管是周末還是假期，享受父母家長的關心愛護，就可以心安理得。

你心里是有個小小的夢想，對不？成績不夠好，你的夢想難以啟齒。就是這深藏內心的夢想吧，鼓動的你不能安分。如果為了夢想而每天努力，每天進步一點點，肯定的，離夢想就會越來越近。即使你終其一生都不能實現自己的夢想，你也比不努力的時候比過去的自己更優(yōu)秀一些。

現在，你似乎覺得自己還小，可是十年八年之后，可能就是為人母為人父的了。那時候，就可能有一兩個具體而微的你，作為你的忠實粉絲既崇拜你又依靠你，他們的生理方面遺傳了你的優(yōu)秀基因，漂亮可愛，還非常聰明。他們需要你的啟蒙，如果目前的你不夠努力，將來怎么能夠勝任呢？

一看書就頭疼，一背書就難受，或許你不適合看書背誦，可是你適合什么呢？

俗話說，善惡一念間。學習也是這樣，你認為自己適合學習，你就適合學習；如果自己給自己定位，自己不是學習的料，那么自己就永遠看書頭疼背誦難受。

給自己一個積極的暗示，我是一個能夠專心學習的人，適當的鼓勵自己，多配合老師的督促，給自己的要求別太高，盡量做到每天進步一點點，相信，每個同學都能有所進步。