未來拼的是原生家庭的素質(zhì)

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表姐家的孩子成材了，在表姐和表姐夫的用心培養(yǎng)下把這根獨苗正式的培養(yǎng)成了棟梁之材，這是對他倆最大的回報。當(dāng)大外甥把大學(xué)錄取通知書拿到他們手中的時候，表姐和表姐夫是喜極而泣，因為孩子的爭氣，在一眾晚輩中是如此的突出，也因為他們所有的艱辛付出沒有白費，終取得驕傲的回報。

今天表姐來我家走親戚，茶余飯后閑聊中表姐夫內(nèi)心難掩喜悅之情。他的教育方式確實行之有效，不僅在大外甥的身上起了作用，同時也把其他一眾小輩教育的上了正道。

表姐夫說當(dāng)大外甥考上了重點大學(xué)后，他和表姐帶著大外甥到他爺爺?shù)膲炆贤纯蘖艘粓觥８嬖V他老人家您的孫子成材了，所有的努力付出沒有白費，尤其是在這個大家庭中二十來個小輩中大外甥是唯一一個考上大學(xué)的。

確實大外甥挺爭氣的，從小學(xué)習(xí)成績就優(yōu)異，而且連跳了兩級。比起同齡人確實要顯得成熟老煉，當(dāng)然這所有的結(jié)果離不開表姐夫的精心教育。雖說表姐夫沒有上過大學(xué)，但他不斷的自我學(xué)習(xí)，思考當(dāng)下時事思想當(dāng)下教育方式，通過不斷的自我修行，創(chuàng)造了一套適合大外甥的教育體系。

如今大外甥已經(jīng)上了一年大學(xué)，一年的時間在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活讓表姐夫非常滿意。初入學(xué)校就往學(xué)生會體系靠攏，不斷的上進，鉆研各類感興趣的方向，在學(xué)生會中也不停的得到前輩的認可，甚至于主席有什么事情不交待給副主席而選擇交待給他這個干事。

大外甥在學(xué)校的風(fēng)聲水起是表姐夫最為心慰的事情，再加上大外甥如今熱愛篆刻且一年的光景做的也小有成績，得到專業(yè)人士的認可。一心撲在了這件愛好上，這更加讓表姐夫驕傲萬分。不為別的，就為大外甥那股子上進的心就足以讓表姐夫做夢都能笑醒。

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表姐夫確實有驕傲的資本，在三四個表姐中，六七個小輩里也只有大外甥的造詣最讓人刮目相看。其他的幾個雖說也在上大學(xué)或是高中，可沒有大外甥這股子鉆研的勁頭，更加沒有大外甥的這種魄力和出手。沒有什么值得驕傲的地方，他們的父母也覺得臉上無光。

當(dāng)表姐夫開始稱贊自己的兒子時，其他的表姐表姐夫就悻悻的離席，不愿意再聽下去，因為他沒有如此值得炫耀的資本，他想驕傲怎奈自己的孩子不爭氣令他們驕傲不起來。

家庭環(huán)境對于孩子的成長有莫大的關(guān)系，原生家庭的素質(zhì)直接影響到了孩子的成長。正因為幾個表姐的家庭教育方式不同，導(dǎo)致了最終在孩子身上體現(xiàn)的不同。

表姐夫說孩子如今成材了，給大人臉上爭光了，大人也得不斷的提升自我的修養(yǎng)和素質(zhì)，得配的起兒子的水平。不能因為自己的素質(zhì)低下，把孩子的整體水平也拉低了。家長和孩子是相輔相成的，別到最后優(yōu)秀的兒子成了父母的驕傲，不優(yōu)秀的父母卻讓兒子臉上無光，讓兒子拿不出手說不出口。

當(dāng)我聽到這句話時，我是格外的認可。父母希望孩子們不斷的進步不斷的提升能力水平素質(zhì)素養(yǎng)，希望他們能夠成為人中龍鳳，可當(dāng)孩子們在不斷上升的同時，做為父母有沒有和孩子們一樣的不斷的進行自我提升呢？有沒有把自己也打造成一個優(yōu)秀的家長，成為眾家長中的頂尖呢？

如果只是一味的讓孩子提升水平，自己還抱著老舊的思想以為孩子們的成功就是自己的成功，那就是極大的錯誤。也許孩子在沒有多大成就的時候不會覺得父母的“貧瘠”會對自己造成多大的影響，但是當(dāng)孩子們的水平不斷的上升時，他們也希望自己的父母也是優(yōu)秀的，也是讓人稱贊的，而不是依舊是那樣的“不可說”。

會教育孩子的家長一定不會差，能把孩子教育成材的家長自己的水平也不會低。而那些把孩子嬌慣出一身毛病的家長，只需要看一眼孩子，就能知道家庭環(huán)境是什么樣子。

言行舉止穩(wěn)重端莊的孩子，家庭絕對是嚴謹有規(guī)矩。撒潑打滾的孩子，家里絕對會有一個寵著慣著他的家長，不舍得打不舍得罵，只是一味的順從，灌輸著歪曲的不正之風(fēng)，恨不能讓更快的走上歪路，好繼續(xù)自己的混蛋精神。

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環(huán)境造就一個人，環(huán)境也能改變一個人。就看這個人所在的環(huán)境是好還是壞，在好的環(huán)境里，即使壞人也會變好，在壞的環(huán)境里，即使好人也能變壞。不是他們本質(zhì)上是好人或是壞人，而是環(huán)境決定了他們要做好人還是壞人。

什么是好什么又是壞？在好的環(huán)境里大家都遵守著規(guī)矩，如果有一個人不遵守，那么他就是壞的。而在壞人堆人，大家都不遵守規(guī)矩，而你卻偏偏要遵守，那么你的好在壞人堆里也是種壞。

規(guī)矩是什么？規(guī)矩就是大家共同的認可，我認可這個規(guī)矩是對的，那么他就是好的，我認為這個規(guī)矩是不好的，那么他就是壞的。大家都如此認為，你卻不認為，你就是壞分子，而不是好分子，因為你對于規(guī)矩并不認同認可。即使這些規(guī)矩在好人眼里他就是不好的規(guī)矩，可在壞人堆里制定出來的規(guī)矩，就得由壞人來執(zhí)行，你不遵守壞人們的規(guī)矩，你要破壞掉這個規(guī)矩，你不是壞人誰是壞人呢。

壞人，并沒有覺得他們是壞人。在他們眼里他們也是好人，只是他們和所謂的好人的思想不同觀念不同造就了彼此的差異。難道好人圈里就沒有壞人了？不見得，好人圈里也有壞分子。好人不見的就一定好，壞人不見得就一定壞。因為環(huán)境不同，結(jié)果也就不同。假如規(guī)矩傾向于“壞人”制定的方案，那么“好人”制定的規(guī)矩就是壞規(guī)矩，反之亦然。

因時造勢，誰得勢了誰就有話語權(quán)，失勢者寡助就是如此。

原生家庭的素質(zhì)理念和時勢相符，那么他所影響到的家庭成員就越順暢，因為順勢。如果家庭成員的素質(zhì)與時勢相悖，那么其他成員也就越不順暢，因為逆勢。

順我者生，逆我者亡，任由時代如何發(fā)展都是如此。

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上梁不正，下梁歪。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最好的學(xué)校，這句話一點都沒錯。什么樣的家長教出什么樣的孩子，什么樣的家庭造就什么樣的品性。

細心的網(wǎng)友可以觀察一下不同的家庭產(chǎn)出的孩子有哪些不同的思想，他們總會有千差萬別的差距，從孩子身上體現(xiàn)出大人的水平，也看出了隱藏在孩子身后的家庭。就算你沒去過對方的家里，也不知道他們的家庭到底是什么樣的，但在孩子的身上已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，孩子就是家長的一面鏡子，把家庭里所受到的教和育全都體現(xiàn)出來了。

有素質(zhì)的家庭教育出來的孩子也是彬彬有禮，沒素質(zhì)的家庭教育出來的孩子就是五郎渾棍。

孩子就是一張白紙，你在上面畫什么，他的身上就會留下什么。想要孩子成材，就得畫上美麗的山川河流，而不是畫著雜草叢生。

莫說孩子不成材是孩子不行，其實不行的不是孩子，而是家長是家庭。我不相信，一個有能力的有實力有素質(zhì)的家庭培養(yǎng)不出一個有素質(zhì)有素養(yǎng)的孩子，就是不刻意的教授，在不經(jīng)意的熏陶影響下也會對孩子產(chǎn)生極大的影響。

環(huán)境好與壞直接關(guān)乎了孩子的成與敗，如果環(huán)境關(guān)系不大，哪還有孟母三遷的故事出現(xiàn)。

擁有一個良好的家庭環(huán)境，一個懂是非明事理的家長，孩子長大后一定也是值得你去驕傲的。

做一個有素質(zhì)的家長，培養(yǎng)一個有素質(zhì)的孩子。對等的水平，才能平衡著越走越遠。今天我是你的驕傲，明天你是我的自豪。