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【教育讀書】 “三年級(jí)現(xiàn)象”太可怕！ 再不重視，會(huì)毀了孩子整個(gè)小學(xué)階段！ 作者：知心教師 進(jìn)入三年級(jí)后，很多家長(zhǎng)都變得明顯焦慮。 “怎么回事，我家娃自從上了三年級(jí)后，成績(jī)退步很嚴(yán)重?！?/span> “我女兒之前能考90多分甚至滿分，怎么到了三年級(jí)就跌到70、80分呢？” 以上種種跡象，都驗(yàn)證了一句話： 一二年級(jí)相差不大，三四年級(jí)兩極分化，五六年級(jí)天上地下。 三年級(jí)是小學(xué)里的一道“分水嶺”，孩子進(jìn)可成學(xué)霸，退便成學(xué)渣。 想要跨過這一道難關(guān)，既需要孩子自身的努力，更需要家長(zhǎng)的重視與教導(dǎo)。 —01— “三年級(jí)現(xiàn)象”是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 教育界，有一個(gè)著名的“三年級(jí)現(xiàn)象”： 孩子一二年級(jí)時(shí)學(xué)得好好的，可一升入三年級(jí)，就學(xué)得越來(lái)越吃力，成績(jī)也開始下滑…… 家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或者親自上陣輔導(dǎo)孩子，可不管怎么教，孩子就是學(xué)不會(huì)…… 家長(zhǎng)妥協(xié)了：“我家孩子就是笨！” 請(qǐng)注意，這不是孩子苯，而是他的學(xué)習(xí)需要“轉(zhuǎn)型”！ 有小學(xué)教育專家表示，小學(xué)三年級(jí)是孩子第一次出現(xiàn)變化的階段，也是家長(zhǎng)最容易忽視的時(shí)期。 第一，學(xué)科的難度變大了。 語(yǔ)文：正式開始寫作文，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、文字組織等方面提出更高的要求。 數(shù)學(xué)：運(yùn)算更加復(fù)雜，要求孩子克服思維定式，找到解決數(shù)學(xué)問題的運(yùn)算方法。 英語(yǔ)：開始學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言，要求孩子學(xué)會(huì)書寫、背誦和閱讀，難度自然不小。 第二，孩子的思維要轉(zhuǎn)變。 在一二年級(jí)時(shí)，孩子只要上課認(rèn)真聽講，課后死記硬背，就能應(yīng)付作業(yè)和考試。 可到了三四年級(jí)，不能光靠記憶了，還要學(xué)會(huì)理解運(yùn)用，舉一反三，考驗(yàn)孩子的邏輯思維能力。 第三，孩子學(xué)習(xí)更靠自覺。 與此同時(shí)，孩子的自覺性和自主性也有很大影響。 如果孩子習(xí)慣偷懶，課后不做作業(yè)或練習(xí)，在家也不主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么掉隊(duì)是很自然的事情。 —02— “三年級(jí)滑坡”家長(zhǎng)也有一定責(zé)任 我們發(fā)現(xiàn)，“三年級(jí)現(xiàn)象”不會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)孩子身上。 那些一直踏實(shí)、自覺、高效學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)一直名列前茅。 而那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)不積極、自主學(xué)習(xí)能力差的孩子，成績(jī)一下子就掉下來(lái)了。 第一，基礎(chǔ)不扎實(shí)。 一二年級(jí)只靠背書過關(guān)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，上了三年級(jí)就捉襟見肘。 因?yàn)槿昙?jí)更注重閱讀與理解，孩子基本功不過關(guān)，學(xué)習(xí)很難跟得上。 第二，學(xué)習(xí)不積極。 懶惰的孩子，不會(huì)課前預(yù)習(xí)，上課不會(huì)專心聽講，課后也懶得認(rèn)真作業(yè)。 如此敷衍的態(tài)度、被動(dòng)地學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)出好結(jié)果的。 第三，自主學(xué)習(xí)能力差。 有些孩子過度依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，老師講過的他就記得，家長(zhǎng)教過的他就會(huì)做。 沒了大人的監(jiān)督和幫助，他就完全不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)自然越來(lái)越差。 所以說(shuō)，孩子遭遇“三年級(jí)滑坡”，家長(zhǎng)也有一定責(zé)任。 「從來(lái)不管」，放任孩子自生自滅，導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。 父母不管，會(huì)讓懶散吞噬孩子的自律。 「管得太多」，坐在孩子旁邊陪讀，一道一道題去講解，導(dǎo)致孩子懶得思考，等著父母講答案。   父母管得太多，會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴，離開父母什么都做不好。 —03— 教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)好習(xí)慣 三年級(jí)，正是拉開孩子差距的關(guān)鍵時(shí)期。 在此階段，如何幫助孩子邁過“三年級(jí)這道坎”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)型，顯得尤為重要。 特級(jí)教師王崧舟指出，只需要讓孩子擁有三個(gè)強(qiáng)大的品質(zhì)。 第一，效率；第二，習(xí)慣；第三，專注。 “孩子倘若擁有其中一個(gè)品質(zhì)，一定跟'三年級(jí)現(xiàn)象’絕緣；一旦擁有這三種品質(zhì)，那么孩子必然是學(xué)霸?！?/span> 教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣，家長(zhǎng)不妨從這三個(gè)方面著手，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。 第一，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。 效率本身就是一種習(xí)慣。 善于規(guī)劃時(shí)間、科學(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，他的學(xué)習(xí)總是高效的。 一位考上清華大學(xué)的衡中學(xué)霸分享了他的經(jīng)驗(yàn)： 提高學(xué)習(xí)效率，其實(shí)只有兩點(diǎn)—— 保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針，利用好空余時(shí)間，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)； 該學(xué)習(xí)時(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上。 方法很簡(jiǎn)單，但經(jīng)過日積月累，就會(huì)有驚人的成效。 第二，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫“每月一事”，每個(gè)月讓孩子做一件事，培養(yǎng)好習(xí)慣。 比如： 這個(gè)月學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，不用父母督促，每天主動(dòng)完成課后作業(yè)； 下個(gè)月學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，先復(fù)習(xí)再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)后檢查并訂正； 再下個(gè)月學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把錯(cuò)題都收集起來(lái)，根據(jù)錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺； …… 三年級(jí)是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。 專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、善于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、合理安排時(shí)間、自己事情自己做等等習(xí)慣，都應(yīng)該盡早養(yǎng)成。 第三，訓(xùn)練孩子的專注能力。 《中國(guó)青少年注意力調(diào)查報(bào)告》顯示，將近一半的學(xué)生上課時(shí)注意力不能集中。 注意力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，訓(xùn)練孩子的專注力不能再拖。 家長(zhǎng)可以跟孩子約法三章： ①學(xué)習(xí)是首要的，學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成，就不能做別的事情； ②寫作業(yè)必須專心致志，不能一會(huì)干這個(gè)，一會(huì)玩那個(gè)； ③作業(yè)必須獨(dú)立完成，不磨磨蹭蹭，提高寫作業(yè)的速度。 所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打擾，給孩子營(yíng)造一個(gè)能夠全神貫注、專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。 只有專注如一，孩子才能把時(shí)間、精力和智慧凝聚到學(xué)習(xí)上，真正把知識(shí)學(xué)進(jìn)去。 —04— 孩子學(xué)會(huì)“真努力”，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“真關(guān)心” 作家莫言曾經(jīng)坦言： “我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思?！?/span> 教育路上，孩子的成績(jī)不僅來(lái)自于學(xué)校老師的教導(dǎo)，更多會(huì)受到家庭和父母的影響。 同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，就是家長(zhǎng)們綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。 希望所有家長(zhǎng)明白： 小學(xué)的成績(jī)，對(duì)孩子未來(lái)的影響真的沒有想象中那么大。 真正影響孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的，是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。 從小培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，樹立孩子對(duì)學(xué)習(xí)的充足信心，才是小學(xué)時(shí)家長(zhǎng)最該做好的事情。 也希望所有家長(zhǎng)做到： 在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期，一定要抓好孩子的教育。 抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好孩子的能力提升，抓好家庭教育的質(zhì)量…… 你在孩子身上下了幾分功夫，最終都會(huì)體現(xiàn)在孩子的成績(jī)單上。 希望這篇文章對(duì)所有家長(zhǎng)都有所啟發(fā)。 為了孩子，我們一起努力！  |
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