“家里的自然課”第25節(jié)課，綠容君帶你一起閱讀自然繪本，在繪本中學自然科學知識，感悟自然的美好，尋找生命存在的意義。后附閱讀建議和好書推薦。

對于孩子來說，自然和世界，一切都充滿著神奇。讓孩子認識自然、了解自然，進而熱愛自然，是作為父母的又一大功課。除了帶孩子近距離與大自然親密接觸外，很多優(yōu)秀的繪本也能向我們展示自然的豐富與所蘊含的知識。

今天特意甄選了一本關(guān)于生命的自然繪本《一片葉子落下來》，通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事，展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命的價值。正如翻開書本的第一頁寫到這本書獻給經(jīng)歷過死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。

故事的主人公是一片名字叫弗雷迪的葉子，在春天里還是一片小小的葉芽罷了。雖然在他的周圍有成千上萬的葉子，也幾乎都跟他長得一模一樣，但是很快他就明白沒有兩片葉子是一模一樣的，就好比每個人的生命也都是獨一無二的。

在這棵大樹上，弗雷迪最好的朋友是丹尼爾，丹尼爾是這棵樹上最聰明的也是最大的一片葉子。丹尼爾告訴了弗雷迪很多關(guān)于大樹的故事，也喜歡給他們講一年四季。夏天來了，很多人來公園乘涼，丹尼爾告訴弗雷迪給人類遮陰是他的志愿之一。弗雷迪不懂什么是志愿，丹尼爾告訴他，志愿就是活著的目的?；钪?，是要找得到生命的價值和意義的。

夏天很快就過去了，十月他們經(jīng)歷了第一場霜凍。秋天到了，樹上再也沒有一片綠葉子，弗雷迪和他的朋友們也都變了不同的顏色，弗雷迪不明白為什么同一棵樹上大家會變成不同的顏色？這時候精神導師丹尼爾說：“我們每一片葉子不同，體驗也不同。我們面對太陽的方式各不相同，我們投下的影子各不相同，所以為什么我們不能擁有不同的顏色呢？”每個人的生命都該擁有屬于自己的顏色。同時丹尼爾也告訴弗雷迪，這個會變色的季節(jié)叫做秋天。

備注：（從葉子的形狀可以看出他是掌狀葉，并且有五裂，葉柄比較細長，葉脈明顯。到秋季會變色，所以可以看出他是懸鈴木。日常中屬懸鈴木科的有法國梧桐、美國梧桐、英國梧桐等。）

一天一陣風把一些葉子吹走，落到了地面上，大家嚇壞了，丹尼爾告訴大家：“到了葉子離開樹枝落下去的時候了，有些人把這個叫做死?！?/p>

“我怕死”弗雷迪告訴丹尼爾。丹尼爾回答說：“對于不知道的事情，我們都很害怕。春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天你也不害怕。這些都是自然的變化。那么你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢？”生命是由生到死一個自然規(guī)律的。

弗雷迪追問：“既然我們要飄落下去死掉，我們干嘛生長在這里呢？”丹尼爾實事求是地回答：“這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”那天下午丹尼爾也安詳?shù)芈湎氯チ?。雖然注定要死亡，但是經(jīng)歷生命就是生命存在的意義。

很快樹上就只剩下弗雷迪一個，一場大雪后，弗雷迪也輕飄飄的往下掉。有生以來他第一次看到了整棵大樹，他知道了他曾是這棵大樹生命的一部分，這讓他感到自豪。

弗雷迪落到了雪堆上，閉上眼睛睡著了。他再也不知道春天馬上就要來了，他這片葉子將和水混合起來，讓這棵樹長得更強壯。他睡在樹下土里，更不可能知道，春天來時，新的葉子也會長出來。生命的逝去會滋養(yǎng)新生命的誕生。

故事結(jié)束了，整本繪本通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事，展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命存在的價值。文字簡單，寓意卻深長。對于死亡，很少有人愿意去談及，但是思考生命以及死亡其實是非常重要的。自然繪本用孩子能理解的方式向孩子講述自然，通過讀繪本了解世界的奧秘，是一種輕松快樂的體驗。

閱讀建議

閱讀自然繪本是一場與自然萬物的紙上旅行，也是探索自然的間接方式。綠容君有幾個閱讀小建議：

1、自然繪本的內(nèi)容選擇可以從我們身邊的世界、感興趣的主題開始，還可以選擇同類主題的繪本一起閱讀。

2、自然繪本的閱讀可以與自然探索結(jié)合起來，在日常生活中走入真實的自然，進行話題討論和內(nèi)容應(yīng)用，不僅能加強對閱讀內(nèi)容的理解，還能建立與真實世界的連接。

3、學習自然繪本圖文并茂的方式，譬如用自然筆記來直接記錄自然，或者創(chuàng)作自己的自然故事，等等。

好書推薦

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這個書單還可以很長很長！

讀一本自然好書，會讓孩子在閱讀的同時，感知自然的新奇和美好，從而渴望親近自然，發(fā)現(xiàn)自然更多的奧秘和美好，快來開啟與孩子共讀自然之路，看看自然繪本里都藏著哪些寶藏吧！

文圖：上海古猗園

素材來源：市綠化市容局科技信息

上海古猗園

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原標題：《家里的自然課（二十五）︱從自然繪本中讀出生命存在的意義》