關于十大主題，我在這篇文章里面有詳解介紹

初中作文，一定要讓學生清楚的十大主題

今天從成長主題開始跟大家分享

【成長主題教學思路】

一、引導成長作文概念

成長，到底是什么？

成長類作文的重點，突出個人成長，寫出清晰的自我成長脈絡，敘事要有成長前后的變化，更要有成長契機，即因何事/物啟發(fā)而成長。

成長前后的變化：

1.成長前是什么負面狀態(tài)？遇到了什么問題？（不能只是說遇到問題，要寫清楚遇到什么問題）

2.成長后打算怎么解決問題？什么心理狀態(tài)？

二、成長契機：

1.成長的動力來源是什么，成長的過程具體是怎樣的；

2.心理成長和行為成長如何循序漸進，要有具體的過程，忌只寫出結果；

3.書寫成長收獲：要用議論抒情句段來總結，這一次成長讓自己明白了什么，這篇作文想要表達怎樣的主題，都需要具體呈現(xiàn)出來。

三、成長契機總結

【成長契機！立意高級角度】

1.寫因為某件事獲得成長（生活感悟）

2.寫因為某種植物獲得啟示（自然感悟）

3.某句話/讀某本書得出道理（閱讀感悟）

4.寫古代文人、現(xiàn)代名人給自己的啟發(fā)（人物感悟）

5.某物/某地舊地重游有所感觸：（物品感悟）

6.社會中小人物給自己帶來的成長感悟

7.學習傳統(tǒng)文化的過程得到成長感悟

四【簡單粗暴套用模板】

第一段環(huán)境描寫+點題句

第二段第二段 簡單說明所受到的挫折（遇挫的部分不要花太大篇幅）

第三段第三段 展現(xiàn)戰(zhàn)勝挫折的過程，寫清楚成長契機

第四段第四段 寫清楚獲得的成長是什么

第五段第五段 寫所收獲的感悟，點題!!!然后升華一下主題

基本寫作結構：起承轉合

【課堂寫作】

按照下列要求完成作文。

時間是領悟最好的容器?？傄搅四硞€時刻，一些人才會悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺珍惜，一些體驗才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答……

以“如今，才知道————”為題，敘寫自己真實的生活故事。

要求：

（1）在橫線上把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。

（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。

（3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

審題

1.“如今”一詞，就是今天、現(xiàn)在。

2.“知道”即知曉、明白、懂得的意思。

3.“才”是副詞，用來修飾“知道”，表明知曉、明白、懂得的比較晚，原來并不知曉，并不明白，并不懂得。

“如今，才知道”要寫的內(nèi)容包括從不知曉、不明白不懂得到知曉、明白、懂得的過程。

未經(jīng)同意嚴禁各種抄襲，在各大平臺發(fā)布，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必定會追究法律責任。

【學生原創(chuàng)優(yōu)秀范文】

如今，才知道“她”的美

涂曦月

一樓綠瓦紅臺，一聲曲調(diào)咿呀，一人身姿綽約，一地人影交錯......如今，我才知道“她”的美。

走在落葉紛飛的小道上，又聽那一聲悠揚腔調(diào)，我恍然又憶起了幼時一幕。

與家人來公園游玩，偶然路過唱粵劇的戲臺，懵懂的我被拉著坐下聽了起來。記憶的錄音帶已變得模糊泛黃，只遙遙辨出了紅漆的戲臺，著一襲水粉色裙子的人搖著手臂，輕輕地晃著指尖?；泟∵捱扪窖降膹哪牧鞒觯{(diào)時而輕悠婉轉，時而哀惜低嘆，觸得那人頭冠上的珠翠輕輕顫動。臺上的角兒用我聽不懂的白話訴著女兒郎的故事。夏日燦燦的金光是為這粵劇表演送上的賀禮。觀眾席上人潮洶涌座無虛席，靜靜地欣賞這曲?？赡菚r的我認知淺，也不覺這粵劇有多動聽，只記得漂亮的裙子和滿頭耀眼的稀奇東西，還有臺上唱戲的那個“她”很怪。

思罷，轉朱閣，眼前的一幕卻讓我驚訝——原本朱紅的戲臺褪了色，只留些斑駁的漆！臺下的觀眾席竟也只有寥寥幾名上了年紀的老人！秋風瑟瑟地吹著，偶爾裹夾著黃的、紅的舊葉，掃落在地上，飄零在半空。這與記憶中的熱烈不一樣。風冷，貼著我的肌膚跑過，留下一片寒意。

“那狀元郎......”高昂的音調(diào)引起我的注意，我抬眼望向戲臺上唱劇的人，仍是那身裝扮，水紅依舊，仍是那妝容，面若桃花。我突然驚覺，這悠悠地唱著劇的人竟還是我幼時來“聽戲”臺上的那人！

我猛然驚覺！她還在這里。

幾年春冬在轉眼間更替，夏季茂盛的枝葉也在秋日落盡，人潮洶涌，如海潮般的離去了，卻少有與海潮相反方向的足跡。樹葉掉了又長，人走了卻不再來。世間紛紛擾擾，時代更迭不止，唯獨剩下那紅戲臺上的人依然裝扮得那般美，堅守著所熱愛的粵??！如今，我才知道真正美的不是穿著她身上的物品，而是扎根在她心里的粵劇，生長在她生命里的芬芳品格！那一刻，我眼中的她，再也沒有當年的怪異，竟是那么美，那么耀眼。

一樓暗紅戲臺，一聲曲調(diào)悠長，一人身姿綽約，一地落葉斑駁......縱使這一幕都沾染上了歲月的痕跡，但傳承人對粵劇文化一腔純粹的熱愛不留一絲塵灰!中華兒女的情懷和中華文化的瑰寶永遠以獨特的美立于蕓蕓浮塵之上！他們不為漸少的關注而婉嘆，不因孤芳自賞的落寞而離開，但為熱愛與傳承而堅守！如今才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化在我們生活中慢慢地淡化，才知道“她”和其他的“他們”是那么美！

落葉又飄轉隱匿于浮塵中了，靜謐空明，耳畔中氣韻綿長的曲調(diào)不平息。

如今，才知道我也可以發(fā)光

朱家麟

在全校老師和同學的目光下，我站在舞臺上，紅藍相間的紐帶隨風飄揚，舞臺燈光照耀，獎杯渾身金燦燦的，格外耀眼。臺下掌聲雷動，托著這象征班級榮譽的獎杯，我才知道，原來我也可以發(fā)光。

兩周前的午后，班級正為校藝術節(jié)做準備。“有誰愿意成為朗讀節(jié)目的領誦人？”班主任一臉期待地發(fā)問，一瞬間，大家都沉默了，沒有人愿意主動舉手，包括我。

“你要不要試試？”同桌的話悠悠地飄進我的耳朵里。真的要去試一下嗎？我真的可以嗎？雖說在小學，我有一定朗誦功底，但參加的幾次活動結果都不盡人意。那種從頭到腳底否定自己的感覺，就像渾身被潑了一盆冷水一般，冰冷刺骨，真不好受，這一次我都如何能避免呢？

還是算了吧……想舉起的手又偷偷放下了。

“老師，我來”，同桌的話打斷了我的思緒?！耙黄鹪囋嚒?，同桌在旁邊向我示意，似乎是被他鼓動了，那一刻，我竟然而生一股沖勁，舉起了手，決心努力嘗試，挑戰(zhàn)自我，為班級盡一份心力。

排練室回響著我們的腳步聲、輕語聲和整理文稿的窸窸窣窣聲。我和同學們開始練習，不斷調(diào)整自己，逐漸地在黑白文字里帶入自己對父母的感激與愛意。一次次朗讀，不斷增強感情、調(diào)整語速，直到完美。每次結束，我的喉嚨都仿佛針刺一般絞痛。發(fā)光的過程是痛苦的，但臺上一分鐘猶需臺下十年之功，正如沒有不破繭而出的蝶，沒有不飛躍山谷的鷹。

一次次咬牙堅持后，最終的展演到來。隨著背景音樂緩緩響起，全班同學整齊地走上舞臺，我站在第一排，頭頂霓虹燈定格。眨眼間，到了我的朗讀部分?！案笎廴缟缴畛粒笎廴缢p柔”，我一字一句深情朗誦，沉浸于那雖已爛熟，再讀起卻仍柔情無限的文字中，燈光打在我的臉上，又似已至眼底、心間…… 朗誦結束，臺下掌聲熱烈，我的心也隨之震動。我們完成了朗誦，燈光依舊照耀，折射出眼底閃爍的自豪光芒。長久不息的掌聲里，我才知道，在不知不覺中我散發(fā)了屬于自己的光。

螢燭末光增輝日月，如今，才知道我也可以發(fā)光。我戰(zhàn)勝了自己，邁出第一步，堅持不懈地走下去，即使跨越坎坷，我也可以發(fā)光。今后，我也定會懷揣著自己的這份微光，照亮沿途漫漫長夜。

如今，才知道星空之美

窗外日光彈指過，席間花影坐前移。時間每一秒都非常寶貴，我感到乏力，卻感覺無論怎么追趕，都落在時間的后面。然而，在城市的燈火闌珊中，我抬頭看到了星空，那片漆黑卻顯得那般靜謐與深邃，使人不由得心馳神往。

我記得，小時候，爺爺常常帶我坐在院子里，指著星空給我講故事。而今，我決定再次用望遠鏡去觀測這片星空，找尋那些久違的記憶。“今晚22時開始，是觀測獅子座流星雨的最佳時間，許愿的時間又到了，2024年一定要順順利利，健健康康?！睆V播里的聲音引我望向天空，想象中的那一片漆黑卻顯得那般靜謐與深邃，使人不由得心馳神往。我搬出爺爺留下的擱置不用的精致望遠鏡，用鏡頭布輕輕擦拭鏡筒與頂部的透鏡，將其置于三腳架上，對準天空。它純白的鏡身宛如一個箭頭在漆黑中格外顯眼，將我的思緒引向浩瀚的宇宙。

我用望遠鏡在夜空中搜索著，期待著能發(fā)現(xiàn)幾顆零星劃過的光點。但除了那一輪明月在望遠鏡里映出模糊的白光，其他便一無所獲。我上網(wǎng)查資料，被星圖所震撼，星星繁密，像一塊巨大的青石板上綴滿了銀釘，閃爍著夢幻的光芒，才知道，星空之美。星星如同夜空中的花朵，綻放著美麗的光彩，為人們帶來美好的心情。對！若不想做一粒渺小平凡的沙子，就努力成為一顆耀眼的星星！

雖然沒能看到流星雨，但它讓我明白，我們生活的世界，其實就像這片星空，雖然有時候看似寂靜無聲，但其實每一顆星星都在默默地發(fā)光，為我們指明方向。星空如此之美，讓我重新充滿了動力，我不禁開懷地笑了起來，一天的疲累一掃而空，記憶力仿佛又回來了，又能激情滿滿地努力學習了！

從那以后，望遠鏡成了支撐我學習的動力之一。星空之美，讓我懂得了釋懷，放下過去，勇往直前。它告訴我，無論生活中遇到多少困難和挫折，只要我們像星星一樣，堅持發(fā)光，就一定能夠找到屬于自己的方向。

如今，我終于知道了星空之美，它不僅僅是那片寧靜與深邃，更是那份堅持與勇氣，是那份對未來的期待與希望。它告訴我，無論何時，只要我們愿意，都能夠找到屬于自己的那片星空。而我，愿意跟隨星空的指引，勇往直前，開始自己的旅程。

如今，才知道“它”的美好

如今，我才知道“它”的美好。它不僅僅是一種歌唱，更是一種精神，一種對美好生活的追求和向往。

心臟撲通撲通地跳著，汗水從額前流下，滴落到了地上。雙手緊緊地攥著衣角，衣襟早已被汗水浸濕了。這，便是我們合唱團在合唱比賽上候場時的場景。要登臺了，平時十分輕盈的譜夾在此刻卻重如千斤，仿佛粘在了椅子上，怎么拽都無法將它們拽開……

又是一年的藝術節(jié)——我們合唱團最為忙碌的時候。為了準備市里的合唱比賽，我們每天都加排，不斷地訓練，嗓子和腿都酸痛得像是被針扎了一樣。但是，看看左右兩旁志同道合的小伙伴，一起唱歌，一起開心，便也不覺得那么累了。但是，我們都咬緊牙關，不放棄任何一次練習的機會。我們知道，只有通過不斷地努力和付出，才能在比賽中展現(xiàn)最好的自己。

正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

終于熬到了比賽那天。站在舞臺上面，燈光是如此的晃眼。深呼吸一下，平復一下緊張的心情，努力控制一下緊張得發(fā)抖的手。舞臺上，伴我們度過風雨的指揮老師雙手放在胸前，示意要準備好了，眼里滿是信任。

隨著前奏響起，我也逐漸放松。輕輕閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏而左右搖擺。這一刻，我深深地沉浸在了音樂的世界中。我享受著音符與和弦的碰撞，享受著在歌曲中可以自由表達情感，享受沉浸于音樂中放飛的心情。在一陣熱烈的掌聲中，合唱結束了，我和旁邊的伙伴比起了勝利的手勢。同學們一雙雙光芒閃爍的眼睛和一張張發(fā)自內(nèi)心的笑臉是我最得意與真摯的收獲。這一刻，我不再將合唱視為負擔與累贅，反而是當成了治愈學業(yè)壓力的良藥，如今，才知道，原來它這么美好。

回想起這一切，我不禁對合唱團有了更深的感悟。原來，合唱不僅僅是一種負擔，它還是一種治愈學業(yè)壓力的良藥。通過合唱，我學會了團隊合作，學會了堅持和努力，更學會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力。我明白了，合唱團不僅僅是一個歌唱的團體，它更是一個鍛煉自己、提升自己的平臺。

如今，我才知道“它”的美好。它不僅僅是一種歌唱，更是一種精神，一種對美好生活的追求和向往。合唱團教會了我如何堅持，如何努力，如何與他人合作。它讓我明白了，只有通過自己的努力和付出，才能收獲成功和認可。