今天我們就來和大家聊一聊，如何利用大學(xué)排行榜來填報志愿。

大學(xué)評價以及由大學(xué)評價所產(chǎn)生的大學(xué)排行榜匯集大量數(shù)據(jù)。

集中體現(xiàn)了大學(xué)各項辦學(xué)指標的優(yōu)劣，是社會各界，特別是考生以及考生家長全面了解大學(xué)綜合實力，各專業(yè)實力，教師平均學(xué)術(shù)水平，畢業(yè)生質(zhì)量等主要辦學(xué)指標的快速通道。

利用大學(xué)排行榜報考大學(xué)，可以用較少的時間處理大量的信息，起到事半功倍的效果，大學(xué)排行榜為高考生提供了全面了解大學(xué)的快速通道。

通常一個比較完善的基本滿足考生和家長需要的大學(xué)排行榜應(yīng)該包括大學(xué)綜合排名，各學(xué)科門類排名，各本科專業(yè)排名，教師平均學(xué)術(shù)水平排名，本科畢業(yè)生質(zhì)量排名等指標，只有這樣的大學(xué)排行榜才能夠是考生既可以從整體上來把握各個大學(xué)的綜合實力，教師水平，又可以了解大學(xué)不同學(xué)科不同專業(yè)的水平，便于考生和家長決策。

不過大學(xué)排行榜不是萬能的，考生和家長除了參考大學(xué)排行榜和學(xué)科專業(yè)排名，教師學(xué)術(shù)水平排名外，還應(yīng)該通過其他渠道和方式全面了解感興趣的學(xué)校各方面的情況。

最后再結(jié)合自己的人生發(fā)展規(guī)劃，選擇最適合自身實際需要的學(xué)校和專業(yè)。

不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點，如何判斷學(xué)校的實力？怎樣填報高考志愿，這些問題很復(fù)雜。

不過，大學(xué)排行榜已經(jīng)給考生提供了不同層次大學(xué)的信息，以此為基本出發(fā)點，考生可以根據(jù)自己的實力分層次選擇自己喜歡的學(xué)校。

第一個層次包括中國大學(xué)排行榜中的中國一流大學(xué)。

在中國眾多本科大學(xué)中，能進入中國一流大學(xué)是很難的。

必須有足夠優(yōu)秀的教師和足夠優(yōu)秀的管理水平，才能夠在嚴格的篩選中勝出。

第二個層次包括中國大學(xué)排行榜中的研究型大學(xué)。

研究型大學(xué)是中國科研實力最強的大學(xué)。是中國高等教育的脊梁，科研實力是教學(xué)實力的保障，科研實力強的大學(xué)往往在教師素質(zhì)，課程設(shè)置，學(xué)術(shù)風(fēng)氣上都十分優(yōu)秀。

第三個層次是中國大學(xué)排行榜中的研究教學(xué)型大學(xué)。

其中包括大部分211工程大學(xué)，211工程是國家為了增強綜合國力和國際競爭能力，實現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)基本立足于國內(nèi)而進行的戰(zhàn)略部署。

自上個世紀90年代開始，全國陸續(xù)有112所普通高校，三所軍事院校入選211工程大學(xué)。在這一個層次的選擇中還要注意挑選教師水平高，教師績效高的大學(xué)。

考生填報一本志愿的學(xué)?；旧蠎?yīng)該在以上三個層次之中選擇。

第四個層次是中國大學(xué)排行榜中的教學(xué)研究型大學(xué)。

教學(xué)研究型大學(xué)是按照各大學(xué)的科研實力排在研究教學(xué)型之后的一些大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標有教研一型的大學(xué)是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。

教學(xué)研究型大學(xué)前面標有教研二型的大學(xué)是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中結(jié)果是良好或者是合格的大學(xué)。

教學(xué)研究型大學(xué)前面標有教研型的大學(xué)是到目前為止還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估的大學(xué)。

教研一型大學(xué)的本科教學(xué)質(zhì)量通常高于教研二型大學(xué)，考生在這個層次上選擇學(xué)校時，原則上應(yīng)該報考教研一型的大學(xué)，不過千萬不要忘了優(yōu)先選擇這一層次教師學(xué)術(shù)水平高的大學(xué)。

第五個層次是中國大學(xué)排行榜中的教學(xué)型大學(xué)，未入選研究型研究教學(xué)型，教學(xué)研究型大學(xué)的學(xué)校是教學(xué)型大學(xué)。

教學(xué)型大學(xué)前面標有教學(xué)一型的大學(xué)是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。

教學(xué)型大學(xué)前面標有教學(xué)二型的大學(xué)是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中結(jié)果不是優(yōu)秀的大學(xué)。

教學(xué)型大學(xué)前面標有教學(xué)型的大學(xué)，是暫時還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估的大學(xué)。

考生在第五個層次上應(yīng)該注意報考這一層次教師學(xué)術(shù)水平高的大學(xué)。并且注意報考本科教學(xué)評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，也就是教學(xué)一型的大學(xué)。考生報考時，二本志愿一般可以圈定在4、5兩個層次中的教師，學(xué)術(shù)水平高。一些本科專業(yè)排名靠前，本科教學(xué)評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，特別要注意這些學(xué)校的強勢學(xué)科和專業(yè)。

第三個層次中也有一些二本學(xué)校能夠選擇，第三個層次中的二本學(xué)校當(dāng)然更好。

獨立學(xué)院的選擇，獨立學(xué)院是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

獨立學(xué)院在我國高等教育普及化方面起著巨大的作用，是提高整個中華民族平均受教育水平不可或缺的一部分。

經(jīng)過多年的發(fā)展，很多獨立學(xué)院不但能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。而且能夠與其他學(xué)校合作，聯(lián)合培養(yǎng)出碩士畢業(yè)生，當(dāng)然獨立學(xué)院的發(fā)展并不均衡。有些獨立學(xué)院因為各方面的原因已經(jīng)被停辦，那么應(yīng)該如何選擇獨立學(xué)院呢。

一首先選擇中國高水平獨立學(xué)院，二其次選擇教師創(chuàng)新能力強，新生質(zhì)量高的學(xué)校，三再次選擇二本招生的學(xué)?；?qū)I(yè)，四選擇母體學(xué)校排名靠前的本科專業(yè)。

總之，大學(xué)排行榜是考生全面了解大學(xué)的快速通道，可以幫助考生有效的填報志愿。

中國大學(xué)排行榜中列出的五類學(xué)校的層次和主要辦學(xué)指標的排名等級，是考生選擇大學(xué)和專業(yè)的基本出發(fā)點和主要參考依據(jù)之一。

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