本文是飛魚(yú)老師的第103篇原創(chuàng)

上兩天，有同學(xué)問(wèn)感悟類的道法分析題，應(yīng)該怎么回答？

他看了很多老師的道法答題模板和套路，都說(shuō)到感悟類的題目應(yīng)該要回答具體做法“怎么辦”；

但給來(lái)的參考答案都是說(shuō)“有利于……，有利于……，有利于……”，回答的都是作用和意義。

所以，他就不明白，應(yīng)該怎么回答這類分析題。

如果你熟悉書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)分析題特別的簡(jiǎn)單，根本不需要那些所謂的模板和大招。

這些模板和大招，反而會(huì)阻礙你去思考，那這道題你就沒(méi)辦法拿高分、拿滿分！

甚至你拿到參考答案，你都看不明白，為什么會(huì)這么答，自己的回答應(yīng)該怎么修改才能回答得更好。

今天，飛魚(yú)老師給你分享滿分分析題的3個(gè)步驟：找詞、想句、成段。

這3個(gè)步驟非常簡(jiǎn)單，跟著來(lái)做，你就可以丟掉那些答題模板、答題大招，將分析題輕松拿滿分！

找詞的意思就是在題目和材料中找到關(guān)鍵詞，圈定回答范圍。

比如，在這道題的題目里，就非常明確告訴我們要用【九年級(jí)上冊(cè)第五課】的知識(shí)，不要跑偏。

第五課范圍還是比較泛，再具體一些，那我們應(yīng)該從第一框的【延續(xù)文化血脈】還是第二框【凝聚價(jià)值追求】來(lái)找答案呢？

那我們看材料，都是說(shuō)“漢字”、“書(shū)法”、“文化底蘊(yùn)”等等，都是跟文化相關(guān)，沒(méi)有涉及到民族精神，也沒(méi)有涉及到社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所以，只能在第一框【延續(xù)文化血脈】來(lái)找答案，而且再細(xì)看，它也沒(méi)有涉及到美德，所以答案只能來(lái)自第一框第一個(gè)標(biāo)題【中華文化根】

抓住大概的回答范圍之后，咱們?cè)賮?lái)到第二步：想句。

想句，就是回想書(shū)本的具體知識(shí)點(diǎn)，看看有哪些句子是符合題意的。

確定范圍之后，咱們?cè)賮?lái)思考，中華文化根這個(gè)標(biāo)題下有哪些知識(shí)點(diǎn)，它包括：中華文化的形成和發(fā)展、中華文化的作用、文化自信。

回想起這個(gè)框架相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，你就可以再來(lái)思考，看看書(shū)本上哪些句子能夠跟材料匹配起來(lái)。

1.材料里說(shuō)到“中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)”“厚重的東方文化底蘊(yùn)”，就可以跟中華文化的特點(diǎn)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深”照應(yīng)起來(lái)，特別是“厚重的底蘊(yùn)”，這個(gè)詞就是“博大精深”的換一種說(shuō)法；

2.材料里說(shuō)到“與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體”就可以想到中華文化能夠不斷創(chuàng)新發(fā)展的原因“中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新”，就可以回答中華文化的創(chuàng)新發(fā)展；

3.材料里說(shuō)到“以漢字“冬”為靈感來(lái)源”“中國(guó)書(shū)法和剪紙的特點(diǎn)”，這里的漢字、書(shū)法和剪紙?zhí)攸c(diǎn)，這些“代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)”就可以回答中華文化的作用；

4.材料里說(shuō)到“增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力”這就可以跟“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”照應(yīng)起來(lái)，就可以回答怎么堅(jiān)定文化自信相關(guān)的內(nèi)容。

將這些有用的知識(shí)點(diǎn)匯總起來(lái)就是這個(gè)樣子，這些就是咱們要答題的核心要點(diǎn)。

基本上直接寫(xiě)下這些要點(diǎn)，就差不多能拿滿分了。

如果想回答得更優(yōu)秀一些，更清晰一些，那就要來(lái)到第三步：成段。

成段的意思，就是將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合材料寫(xiě)成完整的句子，再根據(jù)句子之間的關(guān)系，按照結(jié)構(gòu)化順序表述清楚。

這種結(jié)構(gòu)化展示，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，要求不會(huì)特別高。

注意3個(gè)要點(diǎn)就好：

1.根據(jù)分?jǐn)?shù)、根據(jù)材料體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的明顯程度，選擇合適的回答要點(diǎn)。

比如，這里4分的題目，一般就要回答2個(gè)要點(diǎn)或者4個(gè)要點(diǎn)，方便老師判分的。所以，咱們回答至少要有2個(gè)要點(diǎn)，如果能回答4個(gè)要點(diǎn)，那就更好。

假如這里有6分的話，那就要回答3點(diǎn)以上；假如是3分，那也要回答3個(gè)要點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，都往整除的角度來(lái)思考，要回答多少個(gè)要點(diǎn)。

盡量多答一些要點(diǎn)，會(huì)更穩(wěn)一些。

2.每個(gè)要點(diǎn)，在前面都標(biāo)記清楚序號(hào)，這樣方便閱卷老師一下子判斷出你的要點(diǎn)，方便給你下分。

3.回答這種材料題的時(shí)候，如果能結(jié)合材料來(lái)回答，這樣的答案會(huì)更加完整。

另外，如果能注意到這些材料的順序，讓材料回答得更加順暢一些，意思表達(dá)得更清晰一些，那就更理想了。

具體這個(gè)答案最后組織成什么樣的，我打個(gè)板示范吧。

這4個(gè)點(diǎn)，你只要回答出2點(diǎn)就能拿滿分。

只要你的腦海中蹦出有理有據(jù)的兩個(gè)點(diǎn)，就足夠了！

那現(xiàn)在回想，拿滿分的關(guān)鍵，是所謂的模板和大招么？

不是的，關(guān)鍵是你要熟悉書(shū)本的內(nèi)容，你要在深入理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上跟材料做好對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)。

如果書(shū)本知識(shí)點(diǎn)不熟悉，模板再多、大招再清晰，也是無(wú)源之水、無(wú)本之木。

甚至你會(huì)被答案的“有利于、有利于、有利于”干擾，不知道回答些什么。