|
星期二下午，我們在四樓錄播室舉行了“迎元旦課桌舞大賽”，孩子們表演得都很精彩。大賽結(jié)束后，三年級的班主任連續(xù)在班主任群里發(fā)了三遍信息——哪個(gè)班里多一個(gè)馬甲？往往重要的事情要說三遍，看來這個(gè)“馬甲”不一般啊，重要的很。中間隔了一天，到了周四，“馬甲”事件又起風(fēng)波——竟然還沒找到！下午快放學(xué)的時(shí)候，劉老師給我打電話，要查看錄播室的監(jiān)控。說是看看誰拿出了那件“馬甲”——我這才知道，那件重要的“馬甲”是參加課桌舞比賽時(shí)“丟”的。可是，誰會(huì)拿一件不屬于自己的馬甲呢？別說是穿在身上多半新的，就算是剛買的，現(xiàn)在扔在路邊都少有人去撿。校門口，好幾件校服，都沒人認(rèn)領(lǐng)。甚至有一件羽絨服，在校門口那里放了幾乎一年，到了第二年冬天才有家長來認(rèn)領(lǐng)拿走的。現(xiàn)在的孩子，不缺衣服，更不會(huì)去拿、去穿別人的衣服。“挨個(gè)桌洞里看了嗎？”其實(shí)，問完我就覺得多余。參加課桌舞比賽，每個(gè)孩子的位置是固定的，為了服裝整齊劃一，他把羽絨馬甲脫下來，塞也只能先塞自己前邊的桌洞里，直接去那里看看不就行了嗎？“沒去，他說挨個(gè)看的，確實(shí)沒有?！?span lang="EN-US">課桌舞排列的桌椅還在原位置，因?yàn)椴恢肋@個(gè)孩子在哪個(gè)位置。我從后邊挨個(gè)桌洞里看，直到最前邊一排，一個(gè)桌洞里黑乎乎的一片，伸手一掏，一件黑色的羽絨馬甲拿在了手里。劉老師正坐在監(jiān)控屏幕前，瞪著眼看回放……“沒有！”她頭也不回地盯著屏幕——可能家長那邊給他施加“壓力”了，她非得破了這個(gè)“案子”，給家長一個(gè)交待。“就在桌洞里呀！這么大個(gè)馬甲，怎么看不見??？還挨個(gè)找了，找的啥！”“哈哈哈，我太相信學(xué)生了！”劉老師有點(diǎn)不好意思了。“我們要相信學(xué)生，但不能太相信學(xué)生，更不能相信學(xué)生的一切?！?span lang="EN-US">孩子當(dāng)然是無心的，說挨個(gè)看了也不是欺騙老師，可能只是當(dāng)然太匆忙，再加上錄播室光線不好，沒看仔細(xì)，就認(rèn)為自己的馬甲被人拿走了。作為老師，不要'聽其言，信其行’，要有自己的判斷。處理事情時(shí)，要從根上開始捋，回到起點(diǎn)，回到案發(fā)的“第一現(xiàn)場”，只在事情的末端著力，可能會(huì)走許多彎路，事倍功半。鹽從哪里咸，醋從哪里酸，來龍去脈搞清楚了，理清了線索，離真相大白也就不遠(yuǎn)了。 張學(xué)勇，男，山東泗水人，高級教師。愛心與教育研究會(huì)骨干會(huì)員，泗水縣優(yōu)秀教育工作者、泗水縣首屆儒學(xué)講堂名師、泗水縣小學(xué)語文骨干教師、泗水縣第六屆小學(xué)語文教學(xué)能手、泗水縣第八屆小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)能手、泗水縣第九屆道德與法治教學(xué)能手。在各類雜志報(bào)刊發(fā)表文章近百篇，著有《守望教育——大山深處的“香格里拉”》一書?！吨袊處焾?bào)》《校長》《中華校園》等雜志報(bào)刊曾對其進(jìn)行了專題報(bào)道，《課堂內(nèi)外·中國好老師》雜志封面人物。在山東、湖北、甘肅、安徽、廣東、浙江、四川、貴州、江蘇、云南、河南、湖南等地交流分享100余場次。 轉(zhuǎn)變源于自我 成長不可替代 長按 關(guān)注我
|
