作者：子墨

一段醍醐灌頂?shù)脑挘骸耙粋€(gè)人成為廢物的9大特質(zhì)：猶豫不決、拖延、3分鐘熱度、害怕被拒絕、自我設(shè)限、逃避現(xiàn)實(shí)、總找藉口、恐懼、拒絕學(xué)習(xí)?！?/p>

在生活的大舞臺(tái)上，我們都奮力地演繹著各自的人生，但有些人卻悄然沾染上使自己淪為“廢物”的特質(zhì)，深陷其中難以自拔。

01、猶豫不決，仿若一片濃重的迷霧，遮蔽了前行之路。

培根曾言：“過(guò)于求速是做事上最大的危險(xiǎn)之一。”

但猶豫不決與之相反，是行動(dòng)上的嚴(yán)重阻礙。當(dāng)面臨抉擇時(shí)，內(nèi)心似亂麻糾結(jié)纏繞，在諸多選項(xiàng)間徘徊不前。

歷史上鴻門宴之時(shí)，項(xiàng)羽在殺劉邦還是放劉邦的抉擇上猶豫不決，謀士范增多次示意，他卻優(yōu)柔寡斷。

最終劉邦得以逃脫，這一猶豫為日后項(xiàng)羽的失敗埋下了伏筆。

在我們的生活中亦是如此，機(jī)遇稍縱即逝，在猶豫的瞬間，它便如飛鳥匆匆掠過(guò)，徒留無(wú)盡懊惱。

02、拖延，是一個(gè)悄然而至的惡魔。

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@首《明日歌》便是對(duì)拖延者的警醒。

拖延之人總是將事情無(wú)限期推遲，就像富蘭克林所說(shuō)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！庇?jì)劃本上任務(wù)堆積，卻始終難以邁出行動(dòng)第一步。

以學(xué)生寫作業(yè)為例，許多孩子總是拖延，將作業(yè)放到最后一刻，結(jié)果匆忙趕完，質(zhì)量難以保證。

03、三分鐘熱度，宛如那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。

羅曼·羅蘭說(shuō)：“與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井?！?/p>

三分鐘熱度者對(duì)新鮮事物充滿短暫熱情，今日立志學(xué)習(xí)新技能或培養(yǎng)新愛好，激情滿滿地準(zhǔn)備一切。

如有人看到別人繪畫美妙，便購(gòu)置畫具顏料，立志成為畫家，可沒(méi)幾日，熱情退去，畫具蒙塵。

這種缺乏恒心的態(tài)度，使所有努力都如無(wú)根之萍，難以收獲成果。

04、害怕被拒絕，恰似心中一道難以跨越的鴻溝。

戴爾·卡耐基說(shuō)：“要想成功，必須具備的條件就是，用你的欲望提升自己的熱忱，用你的毅力磨平高山，以及相信自己一定會(huì)成功。”

然而害怕被拒絕的人，因擔(dān)憂得不到認(rèn)可，便不敢嘗試。

例如，許多年輕的創(chuàng)作者，害怕作品被出版社拒絕，甚至不敢投稿，從而埋沒(méi)了自己的才華。不敢表達(dá)真實(shí)想法，將自己困于無(wú)聲的牢籠。

05、自我設(shè)限，無(wú)疑是一種自我束縛。

有句話說(shuō)得好：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>

而自我設(shè)限者卻在內(nèi)心畫地為牢，認(rèn)定自己只能局限于某一界限內(nèi)。

就像曾經(jīng)的短跑運(yùn)動(dòng)員班尼斯特之前，人們認(rèn)為人類不可能在4分鐘內(nèi)跑完一英里。

但班尼斯特打破常規(guī)思維，沖破自我設(shè)限，成功跑進(jìn)4分鐘。而那些自我設(shè)限之人，如同作繭自縛的蠶，永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略更廣闊的天地。

06、逃避現(xiàn)實(shí)者，如同夢(mèng)游之人。

魯迅筆下的阿Q，便是逃避現(xiàn)實(shí)之人的典型。他在面對(duì)生活的困境與屈辱時(shí)，不是積極抗?fàn)?，而是采用精神勝利法?lái)逃避。

在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人工作遇難題，不是努力解決，而是沉迷游戲；學(xué)業(yè)有壓力，選擇視而不見，在虛擬世界尋找慰藉。

但現(xiàn)實(shí)如巨石，逃避只會(huì)讓問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重。

07、總找借口者，習(xí)慣了推卸責(zé)任。

托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?/p>

找借口的人卻恰恰缺乏責(zé)任心。例如考試失利，怪題目太難；工作沒(méi)完成，怨同事不配合。

他們從不反思自身，就像鴕鳥把頭埋進(jìn)沙子里，最終失去成長(zhǎng)進(jìn)步機(jī)會(huì)。

08、恐懼，猶如黑暗中的怪獸，吞噬著勇氣。

愛默生說(shuō)：“恐懼較之世上任何事物更能擊潰人類。”

對(duì)未知、失敗、改變的恐懼，使人們畏縮不前。就像早期許多企業(yè)害怕互聯(lián)網(wǎng)變革，拒絕轉(zhuǎn)型，最終在新的商業(yè)浪潮中被淘汰。

因?yàn)楹ε率『蟮某靶?，便放棄追求成功的可能，這是多么可悲的怯懦。

09、拒絕學(xué)習(xí)，等同于關(guān)閉進(jìn)步之門。

“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”在這個(gè)知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。

就像曾經(jīng)的柯達(dá)公司，拒絕接受數(shù)碼技術(shù)這一新生事物，堅(jiān)持傳統(tǒng)膠片業(yè)務(wù)，最終走向衰落。

那些拒絕學(xué)習(xí)的人，思想會(huì)逐漸僵化，在社會(huì)發(fā)展的巨輪下被碾壓。

因此，我們應(yīng)時(shí)刻審視自己，避免沾染這些特質(zhì)。以堅(jiān)定決心斬?cái)嗒q豫亂麻，以實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝拖延，用持久的熱情融化三分鐘熱度的堅(jiān)冰，用勇敢直面被拒絕的可能，用無(wú)限的潛力沖破自我設(shè)限的牢籠，用積極的態(tài)度驅(qū)散逃避現(xiàn)實(shí)的陰霾，用擔(dān)當(dāng)取代找借口的陋習(xí)，用無(wú)畏擊潰恐懼的怪獸，用求知若渴的精神打開學(xué)習(xí)的大門。

唯有如此，才能在人生的道路上書寫屬于自己的精彩華章，而不是淪為被這些特質(zhì)侵蝕，讓自己一事無(wú)成。