華三川和北京的連環(huán)畫家楊逸麟曾各領風騷于大江南北。至今已有《錦瑟年華》，《華三川人物畫集》，《華三川人物線描畫搞》，《華三川繪新百美圖》，《華三川人物新作選》等十多部大型畫集出版發(fā)行。從藝術樣式來看，華三川開了“新仕女畫”或“新美人畫”的先河，他筆下的仕女或美女，以其曲雅和恬靜、靈秀和質樸的藝術品格，擺脫了舊式仕女畫過于華麗和甜膩的習俗，有一種超然脫俗的凝重之同和優(yōu)雅飄逸的靈動之氣。

其次，小說情境（主要情境）使角色進入一系列努力和交流中，而每一個次努力或交流都有著自己的場面情境或目的。一段情節(jié)的場面；當有了真正的沖突時，讀者又會自問：“甲能戰(zhàn)勝乙，或是迫使乙就范嗎？”當謀取到讀者對場面中角色目的的興趣，并通過暗示有沖突而增加了戲劇性趣味（它將在主角和敵對角色之間的交流中產(chǎn)生），你就要馬上利用這種趣味來進行描述交流——使角色要實現(xiàn)自己目的的努力所造成的結局處于懸而未決之中。

在詩中，詩人并沒有以精確的方式再現(xiàn)紅柳的自然形態(tài)和生存環(huán)境，他所看到的紅柳與詩中描寫的海妖有著很大的差異，但無疑后者是前者衍化而來。所以詩人說“詩永遠活在作為個體的生命過程之中”，“一首詩就是詩人生命過程中的一個瞬間的展開”。在轉換過程中的“變調(diào)”是必然的，但由于每個人的“預成圖式—修正”不一樣，它就造成了詩人之間的差異，一個優(yōu)秀詩人必須充分利用“變調(diào)”原理創(chuàng)造出他獨有的觀看現(xiàn)實的方式。

方東樹在《昭昧詹言》中評杜甫詩說："意象大小遠近，皆會逼真"，沈德潛在《說詩睟語》中評孟東野詩是"意象孤峻，元氣不無斫削耳"。"②詩歌中的意象疊加就是意象組合中最常見的一種方式，它是一個意象的上投影著另一個意象或多個意象滲透交融成一體，如一位國外的詩歌理論家所說的"兩個視覺意象構成一個視覺和弦，它們結合而暗示一個嶄新面貌的意象。同樣，他寫的一首杰出愛情詩《黃昏：丁家灘》中的

所謂蒙太奇是指“用一連串畫面并置形成不見于任一畫面的一種抽象觀念?！雹谠姼柚械囊庀蟑B加就是意象組合中最常見的一種方式，它是一個意象的上投影著另一個意象或多個意象滲透交融成一體，如一位國外的詩歌理論家所說的“兩個視覺意象構成一個視覺和弦，它們結合而暗示一個嶄新面貌的意象?！雹圻@種意象疊加在唐詩中可信手拈來。同樣，他寫的一首杰出愛情詩《黃昏：丁家灘》中的意象疊加也是如此富于藝術獨創(chuàng)。

小說與藝術有關。這可以是小說開端部分的一個場面，這樣它就是開端的一個戲劇性的危局，其中還沒有提出小說的目的。小說目的也可以是已經(jīng)宣布了的，你在前面已經(jīng)指出，為了實現(xiàn)它，這位職員必須贏得管理部門特別是那個速記員的同情和支持，這樣，我們所討論的這個場面的情節(jié)危局就是小說主體部分的一個阻礙的因素，而職員和速記員之間的這個場面自身就是主體部分的一個場面，是主角為了實現(xiàn)自己的目的所作的多次努力中的一次。

在堅持要求你觀察和收集有關人物性格的資料的同時，我還努力向你指出，小說是由描述單元和情節(jié)危局構成的，描述單元主要功能在于，描述在行動中的人物，使讀者了解人物的性格持征。因為正是人物性格特征的總和構成了人物性格。然而，要選出那種明確無誤地表現(xiàn)了性格特征的行為并非總是輕而易舉的，因此這一點就十分重要，你應當讓讀者清楚地知道隱藏在角色行為后面的性格特征，而那種行為本身并不是這種性格特征的明確的證據(jù)。

十八、小說結尾的構思和描述。讀者讀過小說結尾以后，讀小說主體部分時心中所有的那種沒把握的感覺就消除了；包括的結尾和附加的結尾之間的不同是在于：通常在完成式小說里，主角要著手實現(xiàn)某個目的。小說篇幅主要由開端或結尾部分構成，如果主要是由結尾部分構成，通常就是在結尾的余波部分里。至此，你無疑已得出了這樣的結論：一般把小說分為有敘述趣味的小說（通常是完成式小說）和有戲劇趣味的小說（通是決定式小說）。

談到構思短篇小說主體部分所涉及到的技巧問題，我們必須記住，小說主體部分是由戲劇性場面構成的，而在每個這樣場面的結尾都有一個情節(jié)危局。這就是說，一般情況下，如果主體部分第一個場面結尾的重要危局是一種促進因素，那就不僅需要戲劇性的阻礙因素來恢復懸念，主體部分下一個場面結尾處的重要危局還應當是對主要敘述問題的阻礙因素。但我想讓你記住的是，每篇小說都是圍繞一個大場面寫成的，這個大場面通常是小說最后的場面。

如果聚合是一段情節(jié)的場面，在一段情節(jié)之前就要有場面目的，它提出了場面敘述問題，其后又是場面的最后行動，這一行動回答了場面敘述問題。如果聚合是戲劇性場面，在沖突之前也要有場面目的，它引出了場面敘述問題，其后是場面最后行動，它回答了場面敘述問題。研究了“以場面為單元”那一章，你就能學會通過不同的階段——一段情節(jié)、一段情節(jié)的場面、沖突和戲劇性的場面——來發(fā)展不同力量之間的每一次聚合。

如果不能很快使讀者知道在小說中驅使角色的某種目的，從而意識到一個敘述問題，他就很可能放棄這篇小說，而不知道在這篇小說里姍姍來遲的主要敘述問題是極有趣而且肯定會激起他的興致的。這樣的推論是可以成立的，如果你在小說開頭的段落引進了一個敘述目的，并以此抓住了讀者的注意力，比起另一個作者寫的開端進展緩慢的小說來，你的小說就更可能被人閱讀，哪怕另外那篇小說的主體和結尾部分比你的要好。

用最簡單的話說，現(xiàn)代小說中的性格刻畫就是形象地描述角色的反應，使之能展現(xiàn)角色的性格特征。舉例來說，如果小說里的角色是吝嗇的，他的每一個行動——他所做的或所說的每一件事，他的每一種想法，他的每一種感覺，就都要符合并表現(xiàn)這種性格特征，除非是環(huán)境使這種性格特征從屬于另一種性格特征！你會認識到，向讀者描寫性格特征并使之戲劇化，再加上那些來自這些性格特征或表現(xiàn)了這些性格特征的行動，這就構成了性格。

看著舞臺和演員的人得到了有關地點和人物的印象。如果打算給讀者有關一個可見的角色的印象，你就必須描寫那個角色的外表。還有有關角色在物質方面的進一步的印象，它將補償讀者的有關角色的印象——如果角色是在現(xiàn)實生活中，在舞臺上，或是在銀幕上，而不是在白紙黑字上出現(xiàn)在讀者面前的話，讀者是會得到這些印象的。在考慮有關角色的印象這一問題時，你最好把這兩種印象區(qū)分清楚——一個是在角色進場時，你給讀者的關于他的印象；

讀者意識到角色；在讀了一系列刺激因素和角色的反應之后，讀者感受到一種由小說角色的行為引起的感情，它完全不同干讀者在意識到一種刺激因素后所得到的印象。第二種背景是設計來引起讀者注意的，它用于給讀者關于背景的印象，表現(xiàn)了社會環(huán)境。你還知道背景涉及到描寫，而描寫的目的是在于為讀者造成一種背景或一種印象。為表現(xiàn)一種有關背景的印象要用多少筆墨，那要看你在多大程度上希望能在讀者的意識中造成有關那個背景的印象。

我將按照已經(jīng)向你指出過的分類法來對筆記分類：首先是標題，許多小說是從標題而來的。這些筆記就足以表明你可能會寫在小卡片上的那種筆記，你隨時可將它塞進標題那一分類里。這是一條典型的筆記，由于要進去見那個我前來拜訪他的人，筆記在這里斷了。在“完成式情境”這一分類中我發(fā)現(xiàn)了這條筆記：“一個偵探必須從一個被謀害的人的筆記本里的含義模糊的筆記中，去查實那個人的身份。這種筆記顯然不是普通人所寫的那種筆記?！?/blockquote> http://www.ahfyzs.com/content/15/0117/15/9570732_441562957.shtml 2024/9/25 23:39:23

在檢查我向你舉出的一些有關角色要對之作出反應的刺激因素的例子和角色對刺激因素的反應的例子時，你一定會為兩者之間的一致而感到驚訝——細小的和劇烈的行動，以及角色的話，一方面被列入了刺激因素的范疇，另一方面又被列人了反應的范疇。角色的反應。為了使這些刺激因素和反應影響情感，只要可能，就應以感覺的印象來表現(xiàn)它們，由于角色必須在讀者的意識中造成某種印象，也就必須給讀者以那個角色作為一個人所具有的某種形象。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0117/15/9570732_441562910.shtml 2024/9/25 23:38:58

為了掌握這種手法，去萬無一失地在讀者心中激起憤怒、恐懼、希望、快樂和悲傷的感情，你所需要的只是要知道什么東西會在一般人心中造成這種感情，并據(jù)此來安排你小說中的背景。它也在讀者的意識中激起了一種滿懷希望的情感反應，因為讀者預計到了由于主角實現(xiàn)了自己的場面目的會帶來滿足。由于讀者會或是感到快樂，或是感到悲哀，你還獲得了情感趣味。除了讀者因小說人物的行動而引起的感情之外，它還將造成一種確定的情感效果。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0117/15/9570732_441562847.shtml 2024/9/25 23:37:54

知道人物是由種種不同的性格特征組成的，你就掌握了使讀者對你的人物加以注意，或是使讀者去厭惡那個人物的秘訣，你將總是能夠帶著一定程度的準確性來預言讀者對任何人物的任何性格表現(xiàn)的反應。試想你決定讓讀者同情和贊美你的角色，你便事先確定了能使讀者感到這個人物是令人同情和值得贊賞的性格；現(xiàn)代短篇小說實際上是關于兩個人物的小說，一個人物招人喜歡，另一個人物則惹人討厭，招人喜歡的人物想去贏得一個眾人爭求的東西。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0117/15/9570732_441562749.shtml 2024/9/25 23:37:30

還有作家的藝術手法一類的事情，但這同我所使用的“風格”一詞——也就是小說作家所特有的，與非小說作家不同的運用語言的方式——是不同的。對作者在藝術技巧方面的要求是：這應是一種訴諸于讀者感覺的語言，能夠造成具體印象。其次是比喻；在處理非小說作家的題材（針對理智的說明性的材料）時，小說作家必須通過以小說的手法去處理非小說的材料來對情感作出讓歩，并不斷暗示這些說明性材料的目的也是在于引起感情方面的效果。

http://www.ahfyzs.com/content/15/0117/15/9570732_441562668.shtml 2024/9/25 23:37:19

word格式的《小說寫作技巧二十講》（六）在選擇敘述者時你對自己說：“誰向讀者講述這個故事？”在選擇著眼點時你卻說：“這個故事通過誰的意識被表現(xiàn)出來？”用主角當敘述者時，這兩個問題的答案是相同的，你會說：“主角-敘述者講述了這個故事，又以他作為著眼點?！毙≌f里所分析的正是他的心理。（2）雖然以第三人稱講述的小說可以通過分析人物的想法，來使不只一個人物作為著眼點，但這種著眼點的轉換會搞亂讀者興趣的統(tǒng)一。